問題兒童
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心想：中年婦女與老鳥的刁難不是壓倒我產生頹敗的錯覺的主因，主因是自動化的興起，出納這份重複性的工作會是最容易被取代的，我需要做得加快介接的腳步，讓人抽離這項無聊枯燥的作業，嘴裡的離職是聽起來很喪，但事實不是嗎？人類的檢核機制比機器更容易出錯，應該是設想出更完美的腳本來讓這項作業進行順利，連帶年底報稅的工作他也能做，紙本領據的必要性，再於更正上，如何避免出錯不是我們此次開會的主軸，怎麼又重蹈覆撤了？
我不太能理解人需要群居的意義？相較於更多失控的場面，隨機機率都比固有例行性低的公務員，這才是我的主因，所謂的好壞不過是薪水，但薪水真的很重要，也不會是你說服的理由，我沒有理想現階段也沒有宏遠的抱負，只有暴富，才能拯救的了我，逐漸被逼瘋的現況，把全新的專案，交給白紙般的菜鳥，我想這是白老鼠實驗，不幸我被挑中了，再試試看，再理解不了，收完爛攤子就掰囉～
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兒童內分泌生長門診中很常出現的一個族群是「胎兒小於妊娠年齡」的孩子。這些小朋友在長大的過程中，相較於正常出生體重的孩子，容易出現身材矮小、性早熟、過重、肥胖，甚至到成人時期罹患代謝症候群與心血管疾病的風險也明顯較高，兒童健康守護者應特別留意。
蓋瑞昨天去吃麵，看到帳單送上來時，想說店員幹嘛在上面打問號，心中馬上浮現"是我怎麼了嗎？我哪裡寫錯了嗎"？
就在0.003秒之際，不黑皮情緒正準備牙起來時，蓋瑞趕快發揮八字練習到的"先自省"，想說"沒道理啊，只是吃個飯，幹嘛被打問號"，此時目光原本只被侷限在「？」符號，終於可以掃描到旁邊其他國字，
事實上，這次要談的主題，是具有現實性。
因此，照顧者不單單是在星星兒的早期療育，要有顧到，也要引導星星兒的動機，不管有沒有聽懂，照顧者務必這麼做。
所以，我今天有想過，要是這星星兒，一輩子認知差，無法提升，就用「玩」的方式，進行引導。
如何做？
一輩子無法提升認知能力的星星兒，不單單是建立時
每次看問題總部的場都很放鬆，只需要放任自己浸淫在音樂的氛圍裡面，搖擺是基本，emo也很好，或偶爾就只是站在原地、在心裡讚嘆「好猛」，在Talking的時候跟著低落或大笑，總之就是能任憑自己的情緒主掌身體的控制權，讓理智休息兩個小時。某種意義上也算是一種心靈的療程了。
【兒童教育書籍】-林麗英、家有學語兒(問題篇) 用問題來說明如何孩童進行語言的課程
利用資源解決問題降低成本進而提昇價值是很重要的需求，但是大多數的創意創新方法沒有提到這個部分，十分可惜。任何東西只要適當運用都可能是資源。可用資源檢查表，強迫自己想產品與五大資源關係，設法找出可以利用的資源來運用。這方法在一些高科技公司已被廣泛運用，是值得學習的激發創意方法，能讓你快速創造新產品。
「醫師，學校通知說他的近視又加深了，請我們再來檢查。」家長指著孩子憂心地說。
「小朋友的近視惡化速度較快，一定要好好控制喔。」醫師慎重地叮嚀。
近視學童的家長常常會問醫師：「我孩子點過散瞳劑，但是很容易畏光，出去玩的照片幾乎每張都瞇瞇眼，寫功課時看書本的字會模糊，影響學習，該怎麼辦?」
這幾年在日本，媒體上時常會出現「小朋友食堂（子ども食堂）」的介紹，特別是在疫情期間，小朋友食堂成為不少人尋求溫飽的重要場所。但你知道嗎？小朋友並不是只限「小朋友」才能參加，小朋友食堂也不是公機關或是連鎖店，各地方的有志之士都可以自己開辦小朋友食堂，到底這個小朋友食堂是什麼？
我從小就是個怪胎，教過我或跟我同班過的人都不會忘記我。我國小一二年級就有老師說：「何則文，我大概一輩子都不會忘記你。」因為我真的太奇怪了，我小時候會一直講話，就像隻鳥一樣，上課也坐不住，一直到我高中，我上課都會受不了要出去走走，老師也見怪不怪。
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