育兒點滴｜孩子大哉問：我從哪裡來？
閱讀時間約 2 分鐘
〈媽媽，我記得你〉——池川明
我記得這本書是在六年前肚子裡懷著女兒時買的，當時就有聽過『胎內記憶』這個詞，但不是很確定是什麼意思，這本書的作者池川明是日本知名婦產科醫師，他深入訪談了三千多組的親子，發現有百分之33的孩子都回答『有胎內記憶』，且這33%的孩子回答的情境是很雷同的，這也讓人不禁好奇是否孩子真的有所謂的誕生記憶，雖然從科學的角度無法證明，但對於孕期期間的媽媽和孩子而言，也是提供另一種角度看待與孩子之間的緣分。
不只是媽媽生下寶寶，而是寶寶自己決定要出生
能成為爸爸媽媽則是被孩子選定的人，這樣一想心裡真的會有一股暖流呢！
———————————————————————————————————
一日晚上和孩子們在閒聊時，突然想到還沒問過弟弟（兒子今年三歲）：你是怎麼來到我們家的呢？弟弟一臉疑惑，姊姊則是開心的湊過來聽⋯
我先問弟弟：你還沒來我們家的時候你在哪裡呢？
弟弟：我在雲上ㄉㄨㄞˇ 唷 ㄉㄨㄞˇ 唷得跳來跳去！
這個回答跟書裡提到的非常吻合，讓我滿心期待的往下問下去！
我又問：那你是為什麼要來我們家呢？
弟弟：（手上抱著一桶堅果）因為我要來吃豆豆啊！
整個昏倒！心想這個小子有沒有這麼貪吃啊！看來這個問題暫且是得不到正面的答案了！
還記得姊姊在三四歲的時候，我們也曾經問過她一樣的問題，根據姊姊的描述：是在天空上用平板一張一張選爸爸媽媽的照片的喔！不知道是不是聽了太多故事已經『涉世太深』太有想像力的發言，這可信度實在令人懷疑，還是真的上天也用起了3Ｃ產品呢？
姊姊聽了我的敘述後覺得很有趣也開始拿起這本書來讀，我想每個孩子一定都會很好奇自己的出生，畢竟孩子的腦中總有各式各樣的「為什麼」，親子之間透過「我從哪裡來」的話題讓彼此之間能被滿滿的愛包圍，這也是為人父母後很大的一股幸福暖流，因為孩子是無條件愛著你的，而你是孩子們選中的父母。池醫師也是希望透過這個研究轉換親子之間的關係，把「媽媽生下孩子」轉換成「孩子選擇媽媽」能讓在育兒中遇到挫折或自我懷疑的媽媽更有勇氣。
反過來，當覺得媽媽很兇的時候，媽媽也可以對孩子說：是你自己選的啊！（笑
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本篇參與的主題策展
教養孩子這條路並不容易，這條路上我們可能會跌倒，可能會犯錯，可能會哭泣，可能會不小心傷了人，也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後，才學會如何為人父為人母，都是一路摸索著學習著，一路跌跌撞撞走過來的，在錯誤中學習成長，在別人的故事中看見自己，也從孩子身上，重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想，也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候，我們盡可能不要過度反應，為什麼呢？
當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘，有時候過度反應反而會造成反效果，我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。
孩子遭遇挫折時，請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時，就開始大哭大鬧，哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘，我覺得有過之而不及，平時小孩是住在爺爺、奶奶家，小時候就因為愛關門，只要爺爺或奶奶出門，他一定要關門，如果沒有讓他關門就會大哭大鬧，要重複再來一次。
一、２－４歲秩序敏感高峰期
１、提供選擇，但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右，我開始面對副食品這件事，一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊，後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念，查了些資料，再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結)，我決定試試這個方法。
什麼是BLW
我們如何挑選及處理食物?
我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外，會分享一些我所經歷到的現象以及歸納，不是一個絕對答案，但是可以作為一個對照的參考值。
1. 幼兒園新生入學時間？
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括：提供環境自主學習：以自由為基本原則，讓兒童自由地探索周遭事物，出於自願和主動地激發她／他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時，便會專心投入，因而能夠發展智力，培養自我管理能力，懂得自律。
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