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人們常談論著自由，但自由到底是什麼？在李尚龍《沒有退路，才有出路》一書中，對自由有著如下的解釋：
自由就是擁有更多的選擇權。而選擇權，大多相應著實力與能力，以及是否有為自己多鋪設了幾條路以供選擇。
《你的孩子不是你的孩子》——吳曉樂
這本書的第一版是2014年，並於2018年公視翻拍成科幻懸疑電視劇，猶記得當時這部戲劇的討論度非常的高，大家針對教育、青少年、父母等等都有諸多的想法⋯
再次細讀，驚覺這本書不止寫給孩子，雖然書名是超強學習法，提供了許多在學習上可以讓大腦不斷升級的方法，就像手機更新軟體一樣，透過提問，讓大腦優化也更有利於學習。這是這本書受用的地方。但當你以自身經歷套入時，會發現，職場上也一樣….
我記得這本書是在六年前肚子裡懷著女兒時買的，當時就有聽過『胎內記憶』這個詞，但不是很確定是什麼意思，這本書的作者池川明是日本知名婦產科醫師，他深入訪談了三千多組的親子，發現有百分之33的孩子都回答『有胎內記憶』…
人的一生中有三次叛逆時期，分別是2-3歲、7-9歲，以及青少年叛逆12-18歲之間，叛逆時期會出現許多父母看似無法溝通的行為，其實都可視為孩子們開始重視個人的主控權並且試圖奪回主權的表現，因此也容易在這時候發生親子衝突，覺得自己的孩子怎麼越來越不聽話了！
學習怎麼來？從好奇而產生學習的慾望。年幼的孩子總是對世界充滿好奇，每個小孩總是有十萬個為什麼， 若我們希望孩子能在將來的學習上有所成就、能夠熱愛學習這件事、十萬個為什麼不要只在年幼時出現的話，從小培養起思考的習慣與能力就十分重要了！
書中提出的關鍵問題很有趣，也是我們在求學階段人人心中都曾經有過的疑問，那就是：同一個班級裡不論如何總會有成績高下之分，那為什麼上一樣的課、讀一樣的書，有些人的成績就是名列前茅，有些人就是怎麼都追趕不上呢？
面對即將要上小學的女兒，我發現我有些緊張！畢竟幼兒園只希望孩子玩的開心、喜歡上學、學習和同學相處。但上了小學，希望可以開始建立好孩子對於學習的態度、時間的運用...總覺得不能馬虎啊！
當父母是一輩子的修煉與功課，當父母最困難的莫過於，一個生命在自己手中，我該如何呵護他長大，我該如何幫助這個生命長成一個有能力、有智慧的大人？由此可知，父母的重擔可真不小
每年到了的3~5月，是高三這個年紀最煩惱的時刻，到底該念什麼科系？到底自己的興趣是什麼？將來想從事什麼工作？真的是人生大哉問啊！
英國為期半年的一項實驗：嘗試讓員工一週只工作四天，這個實驗結果如何呢？多數員工反映在工作方面：效率變高了、工作時能更專注於完成任務；在休假方面：有更充足的休息時間，員工請病假的狀況明顯的減少了，有更多時間陪伴家人，身心更加健康等等...
每天叫你起床的是夢想嗎？我想每天叫我起床的除了鬧鐘應該就是起床的第一口熱咖啡了，就連夏天也不例外，一口熱熱的咖啡才能在瞬間喚醒腦細胞⋯
女兒今年即將上小一了，女兒很特別，是對學習特別有興趣的孩子，問不完的為什麼，就連看新聞也要針對新聞播報的議題問個不停，再者，他的學習速度也是快得驚人，學習一項新事物都可以很快的進入狀況，常常能在孩子的眼中看到因為好奇心驅使而閃閃發亮的眼神…
開始寫作到現在默默地已經是第65篇文章了，雖然數量不算多，但對自己來說已經是很大的突破，因為努力地將一件事持之以恆其實是多麼不容易。
