特教老師的健康壽命可能沒有下一個十年????

三個月前，我們還在討論特教法能有幾個十年能執行，三個月後的今天，癌症二次復發的我，想討論身為特教老師，我們還會有幾次身心健康並充滿活力的十年?

筆者89年正統特教系畢業(101年特研所畢業)，教學年資中從未間斷對於特教知識的學習，104年正式持續投注特教領域為八年，重新回到資源班時，彷彿如魚得水，是的!這是我的家，我的歸屬，我想努力讓特教能夠實現她的力量，讓特殊孩子能夠成長，照顧其學習與身心需求，其實也包含家長的身心需求。

很遺憾的是，在這樣兢兢業業的過程中，我見證了特教的成長與變遷，努力的試著讓教學能夠更為上手，但似乎每年變得越來越累?問題出在哪裡呢?當我還沒找到原因時，我先發現我得了乳癌二期……

我必須先說，當時我體態正好，一年瘦身20公斤，靠正常節食運動游泳、變得青春美麗動人(是真的><)，所以我很錯愕，為什麼是我??但我知道，乳癌的原因大部分來自於壓力，至於哪裡來的，我們無法完全歸咎於生活或是工作或是家庭。但就我所知太多特教老師都生病了，只是沒有說出來。

108年做過乳房部分切除後，我開始跟著醫囑吃藥打針，休養半年後繼續回到特教工作崗位上，我不引以為意，我繼續努力於現場，該交的文書就交，學生多的時候，必須申請支援老師，帶領代理老師、支援老師我就協助，夥伴請長假，我也協助代理，這些我都覺得很正常，但我一直不明白，如同我的恩師常常跟我開玩笑的一句話(這裡不是炫耀，是鼓勵我><):「你是雄女畢業的，沒問題啦!」，我其實一直在更新我的教學、我的文書技巧、我的電腦能力、可是我還是好累，我每天總是覺得有做不完的事情，但是我做不完的不是教學，而是一整個下午我都跟電腦在一起，填報著無止境的資料。

填什麼呢?

特教通報網、鑑定安置(含資料、判定結果、上傳綜合分析表)、IEP執行現況、專業團隊申請(每一項種類就要填一次)、交通費申請(沒有通過要申覆)、教助員申請(沒有通過要申覆)、獎助學金申請、轉銜階段填報、課程計畫撰寫填報上傳、支援人力需求、學障有聲書申請、輔具申請、巡迴輔導申請…等，而且現在填報的地方不是只有一個網站，分成好幾個地方，深怕跑錯，密碼到底是什麼，永遠記不起來??

除了教學之外，必須召開IEP期初、期末會議，專業團隊諮詢會議、個案會議(視情況需要)、額外的轉銜課程設計與教學成果呈現，轉銜會議(幼稚園入小一、小六升國一)…實在不勝枚舉，多到我都忘記什麼時間是可以拿來備課用??當然是回家備課，晚上備課、假日備課。

討厭這份工作嗎?不，我們特教老師不討厭，我們熱愛這份工作，但是不要以愛為名，壓榨我們的熱誠、青春、健康、與家人相處的時間。

回到特教老師的健康，108年我乳癌第一次發現手術後，我也以為可以相安無事，就快滿治療五年時，今年112年是第四年，在我這幾年開始大量增加自己的數位教學能力與經驗、拓展更多視野時，想要帶給我的學生更多新事物時，暑假的追蹤檢查告訴我，我的癌症復發了，我非常錯愕，不能相信，它是一顆非常小的一期腫瘤，只有0.5公分大，也就是說是最近形成的，在我這幾年又慢慢地形成了……

而我才正準備發表我的數學桌遊以及想參加教案比賽，讓自己可以在未來帶給孩子們更多新的學習方式，鼓勵他們開心學習…，我知道特教的壓力來自於資源班同事(無法好好共事的)、學校、家長、交不完的文書壓力、特教評鑑、過高的師生比、永遠要不到的支援教師比(鐘點節數並不是解決辦法)……這些我們特教老師都一直在努力的跟外界說明與爭取，我們不是只為了自己爭取，而是讓特教老師有更好的喘息空間與健康，我們才能有下一個十年，去帶領這些孩子快樂的成長與學習。

最後，我想說的是，我們特教老師，關心的是我們能有更多的時間花在聆聽孩子的聲音，設計專門讓孩子使用的教材，而不是整天忙著跟電腦打字、申請這個那個、擔心鐘點老師會是誰(合格特教?或是一般大學畢業?甚至找不到要自己兼任)， 特殊教育，需要的就是給予特殊待遇，我們就是需要VIP一樣的待遇，請給我們VIP級的預算與人力，國家的人口除了青壯年之外，我們將特殊孩子照顧得越好，未來台灣才能更穩固，否則以後的成本會加倍的付出，請把時間還給特教老師，將文書減量，提供實際合格教師取代鐘點，拯救可能沒有下一個十年的特教老師吧~感恩