孩子用自己的方式，向我證明她的喜愛有其立足點

有一陣子，我很不能理解小Q為什麼一直瘋迷 #寶可夢 ？

從小沒什麼看卡通的我，連去理解這個卡通的意願都沒有，
看著她痴迷的把玩手中的寶可夢卡牌，有時候內心會有一把無名火。
（多數都是在學校換來的，不是我、更不是她自己買的）
我對她訓斥過，到底為什麼這麼迷寶可夢？

「妳知道妳這樣想要這個想要那個，會花掉多少錢嗎？」

即使小Q回答我，她會自己存零用錢買，
但還是難澆息我的怒火，武斷地下註解說她"浪費錢"、"我不會同意妳買"。

這樣僵持不下的過程，也持續了好幾個月。

從夏天到入秋，從有嘴說到無涎，她還是很熱衷在研究寶可夢。
在我問過無數個朋友、反覆自我覺察、及多少個夜裡跟小Q仔細的對話後，
我終於冷靜下來了。

我一味的禁止，對她來說，無法理解，更不願屈服。
我從沒有走進她的內心世界，去探究她真實的想法，
而是太快下結論，認為她的愛是一種無謂的投資。

朋友告訴我，其實寶可夢裡面已經算沒有太過批鬥性的字句；
連線上英文課的老師也因為了解寶可夢而跟她有共通話題，反而得到上課的絕佳效果；

最後一個完美說服我的，就是小Q。
她告訴我，寶可夢裡面所有角色的造型其實都不存在真實世界裡，可是卻都長得好特別好可愛！

我才突然明白了她的喜愛背後的意義。

一直以來，她總是常常沈浸在她的繪畫世界裡，
一張白紙，她會不停地畫，畫出各種各樣的"生物"，
那一張小小的白紙，並無法限制住她的想像空間。

這不就是我一直在鼓勵她的嗎？沒有框架的創作。

而小Q，在生活中抓到了她創意的泉源，她對寶可夢的創作者用她自己的方式表達了欽佩，更開始著手創造出屬於她自己的"角色"。

昨夜，姊妹倆的玩樂時光有一小段呈現靜悄悄的狀態，

大概過了半小時，姊妹倆就跑來邀請我到她們的書桌邊"參觀"。
我又驚又喜地在書桌邊佇足良久！
原來是姊妹們在我買的小文具堆裡，挖出了一包很久沒玩的彩色毛球，再合力剪紙、畫畫、黏貼，拼湊出一個動物家族。

從皮卡丘的外貌為基底，延伸出各種不同樣式的小動物造型。

兩個人露出史上最得意的笑臉，炫耀著她們辛苦的成品。

我當下真的情緒很複雜。

一方面覺得，她們真的很有創造力，能使用不同的小玩意兒設計出新的玩法；
一方面覺得，她們能合作無間自己玩得很好，留給媽媽安靜的小世界，真是很窩心；
一方面也看見，寶可夢的各個角色對小Q的創造能力提供了很豐富的資源，我突然很後悔之前不斷地阻撓她去喜愛的作為。

很慶幸小Q從來沒有輕易放棄過她的"喜愛"，
也沒有據以力爭的跟我爭辯她的堅持，
而是選擇用實際行動讓我看見她是用很正面的態度在追求她的"偶像"的。

真的是萬幸。

如果我打從一開始，就能抱持著開放的心態去看待她對"偶像"的追求，
是不是可以減少很多不必要的心裡委屈及衝突呢？

長大了的我們，太習慣用侷限的思考，去影響自己的作為，
但孩子們總是會在自由的思想裡，挑戰大人所設下的界限。
而這每一次的衝撞，如果沒有好好的處理，就會造成親子關係之間的傷痕。

希望我能好好記取這次的教訓，學會用更開放的眼界去看這個世界。

有時候，往後退一步，才能更看得見無限的可能性。

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