【影評】《小曉》：只是想跟大家一起玩

《小曉》由靳家驊編導，由林品彤、陳意涵、劉俊謙主演。本片獲第60屆金馬七項入圍，並由林品彤奪下最佳女主角獎！故事以就讀五年級小曉為核心展開。小曉是個「特別」的孩子，但周遭的人卻無法理解她的特別。她的父親遠在他鄉疏忽她；她的同學想盡方法欺負她；母親薇芳還視她為麻煩。為了解決在生活上的各種困擾，薇芳為她找了一個幾乎等於「全天看護」的老師來照料她的生活。然而，保羅老師的介入卻讓母女兩人的生活變得更為複雜，三人的關係也更為微妙。

雖然以小曉為片名，但小曉在故事中卻是個被動角色。她的困境、困難都由他人直接或間接導致，角色驅動力不足的結果就是讓故事非常地散。看完電影之後，幾乎無法想起故事情節的先後順序。然而，這樣的角色設計是否意味著像小曉一樣的孩子，在現實中對自己處境很是無力與無助？

一如故事中的貓頭鷹，小曉與牠有著相同遭遇。他們一樣受人欺負，一樣受困一地，甚至也一樣被學校的家長們視為極欲拔除的眼中釘。學校或許是為了保護貓頭鷹才把牠框限於牢籠之中，但這反而讓學生及其家長更注意牠。學生攻擊牠，而家長嫌棄牠。牠的「特別」反倒成了「突兀」。猶如保羅不斷要同學們包容小曉的行為，其實也強化了她與同學的差異，反而讓同學欺負她。同學盲目聽從老師的指令，而不願意深入了解小曉，才讓她成了跟貓頭鷹一樣的奇珍異獸。如果說小曉和薇芳是因為「距離越近」而「壓力越大」，她和同學何嘗不是因為如此「距離越遠」，而導致「隔閡越深」呢？

保羅老師是複雜微妙的角色。保羅的人設非常的特別，他有著常人所沒有的圓融，對孩子十分有耐心。他一個來自異鄉的人，卻代替遠在他鄉的小曉父親角色，成為照顧薇芳母女的人。然而，他究竟是因為愛薇芳而如此付出，還是想成為小曉父親，又或是只為了教職順遂呢？我認為無論是哪個，他都是為了自己。並非自私之意，我認為他想得到的是一種「歸屬感」，希望能留在一處，回到一處，而不是個永遠的外來者。

「如果沒有你，我是不是能做自己？」從這句宣傳中，讓我發現這個故事的主角除了小曉之外，還有薇芳。婚前，薇芳是個鋼琴老師，優雅從容，享受旋律；婚後，她的生活失序，能聽到的聲音只剩下孩子的尖叫。她過著偽單親生活，肩負照顧患有過動症的小曉，獨自應付日復一日失控的生活；然而，無論她如何努力，來自社會學校對女兒的控訴仍層出不窮，來自女兒的怨恨也依然沒有減少。孤立無援的她，因而愛上陽光又充滿愛心的保羅。

從她打扮漂亮、求取關注，甚至是與保羅的婚外情中，都可發現她懷念且渴望別人關注自己、關心自己。因為自結婚生子後，薇芳便被迫失去自己，片中幾乎看不到她的朋友，她甚至不要人家喊她「老師」。由此可見，不只朋友，她連鋼琴老師的身分都拋棄。這再再顯示，當薇芳成為一個母親，她的人生就只剩家庭與孩子。究竟是甚麼樣的社會規約，才讓一個人成為母親之後，只能是「黃臉婆」？她問小曉，跟保羅玩甚麼「笑得那麼開心」，她可能會被認為是一個和女兒吃醋的女人，而不是想親近女兒的母親；而當她問保羅「你在意的到底是誰」，她又會被斷定是一個爭寵的女人，而不是渴望被愛的女人。兩者都是她，但兩者卻如此矛盾，作為母親和作為女人，好像只能選一個。

最後一幕，薇芳再度被丈夫放逐回充滿壓力的生活，她生氣捶打拳擊球。一開始她一直失手沒打中，因此她的情緒也越發高漲！此時，小曉慢慢坐到鋼琴前，開始彈奏。隨著零落的琴聲一鍵一鍵敲下，薇芳出手也一次一次與琴音相合。忽然覺得拳擊球好似節拍器，兩人的節奏逐漸一致，逐漸穩定，最後兩人心情慢慢和緩下來。小曉走進房內安慰薇芳，兩人躺在床上，薇芳從後擁抱小曉。一如先前出現於電視中兩具遺跡，她會永遠深深保護著她，而在無盡的黑暗之中，只有兩人相知相惜。

分析上述三個角色後，我認為人固然有不同難題與困境，但到頭來人生於世還是需要歸屬與認同感。也許這三個角色都只是「想跟大家一起玩」，不想孤單一人而已吧！