師培ˍ有點煩惱，想失陪了。

　　剛拖著疲憊的身體到家，晚上我選修了一門師培課程，會選這堂課是因為這段時間非常符合全職工作的我，師資培訓的課程主要都是開在白天，因為大部分的學生就讀日間部。可是，今天聽完課程要求和要繳交的作業，就覺得煩惱。

　　這是一門有關閱讀理解的課程，其實內容還算蠻有趣的。但是作業量真的是嚇壞我了，每週都要讀有關『閱讀理解』的文獻，我雖然對課程內容有興趣，但這樣的興趣沒有達到我念勞工相關的研究所來得多。所以每週閱讀相關文獻之外，還需要寫一頁的摘要和心得對我來說是蠻龐大的份量，尤其對我這位在職學生來說，我沒有太多心力可以產出很多好的作業，如果是少量的作業，我還可以用心寫，也有信心自己可以做得好，我是個很喜歡聽課的學生，如果作業能在課堂上完成，那就更棒了。

　　除了每周需要繳交摘要心得報告之外，一學期每組還要報告兩至三次，學期末還要繳交五至八頁有關閱讀理解的小文章。我聽完差點沒有暈到，想到自己下班後要趕去上班，回到家還需要花很大量的時間在寫作業，就瞬間壓力很大。或許是因為上學期的師培課作業量沒那麼大，所以今晚就有點衝擊，甚至就想放棄。可能也是受到大原扁理（讀默電子書《在都市窩居10年，我過得還不錯》閱讀心得）因為知道自己不喜歡這樣，所以也無法自我認同，也不想逼自己自我認同，既然這樣，就放棄吧！別讓自己這麼焦慮。

　　但我在開車回家的路上，還是冷靜地在思考一下了，既然我的目標很明確就是拿到教師證，讓自己可以有更多的就業機會，也想學習如何教書，甚至去實際進行，那再前往這個目標的路上，這樣的不舒適感似乎也是條必經之路的。且難得有個晚上開的班，如此適合上班族的我，可以賺錢又可以進修，很兩全其美啊！

　　於是就想著如何解決作業這件事，其實老師也有先公布要讀哪些書的哪些章節了，我想大概就是找某幾個禮拜比較有空的一天，例如週日，就一次寫個三週，總共16週，就花個三週一次拚完它，後續的日子就不會那麼累了。而且或許真的閱讀的很有心得，也可以將文章放在方格子。

　　心裡有個規劃和想著對自己有利的模式後，好像就比較有動力了。或許這樣也可以加快自己的速度，因為怕堆積很多，寫論文也更有效率了。看了只能換個角度去想了。不然以痛苦的心情去上課的話，就真的太行屍走肉了，也失去來進修的初衷和快樂。