大齡女子的進修手札
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我在31歲那一年去唸碩士在職專班，除此之外，還加唸了師資培訓。
進修學習是開心的，但一邊全職工作和一邊進修的時間安排微微困擾呢！
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在職進修師資培訓的挑戰與反思：課程負擔重、理論與實務脫節、教甄導向等問題，以及作者如何克服這些挑戰。
4 天前
二跟三是臺灣教育最大的問題，理論要有但也需要修正，而不是拿自以為的一套去當評估標準，來判斷一個人適不適合、能否通過教甄考試。
必須承認要當上一位正式老師真的不容易；但這樣的不容易卻不見得可以帶給教育跟學生們真正需要跟可以活用的知識。
發文者
4 天前1
布魯斯的運動心理世界 很認同這句話，「當上一位正式老師真的不容易；但這樣的不容易卻不見得可以帶給教育跟學生們真正需要跟可以活用的知識。」這樣的狀況下，也會使這些好不容易的老師進入教學現場感到很大的落差，但並非他們不努力，而是培訓的內容與實際狀況會接不太上。
而現在教育現場也會愈加困難，尤其是在現在資訊比以往更流通更容易取得的世代，要讓學生信服會比以往更加地困難和複雜。
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本文描述作者在11月到1月期間，參與師資培訓課程的忙碌經歷，以及課程結束後的反思。作者提到課程作業繁重，需要兼顧工作，感到時間緊迫，生活單調。課程結束後，作者享受了短暫的自由時光，但隨即意識到還有待完成的工作和活動。最後，作者重申自己工作和學習的目的，並表示會繼續努力取得教師證照。
十月的我在社群網路消失了一陣子，說忙不忙，說不忙也不是，生活的許多事情都使我耗費大量的心力和能量，使我不太想接受社群或是出門見人與人談話。
大概摘要一下壓力來源，我認為很多壓力來自學校的課程和課業，偏向家父長式的教學以及教師對於學生過於當責，被緊盯著情況下，我實在有些喘不過氣，不斷地轉念和
本篇文章探討了學歷對個人職業生涯的影響，作者通過自己的經歷，深入分析了高學歷與工作能力之間的關係。從求學階段的自我認知到進入職場的挑戰，文章反映了對於學歷的執著，以及學歷不等於能力的真理。最終，作者強調應將重心放在個人的實際經驗和人品上，而非單純的學歷追求，以便在面對人生選擇時，能夠更加清晰與自信。
在這篇文章中，我分享了我在中正大學勞工關係所的碩士學習之旅，包括在職班的挑戰與收穫。我探討了自己的論文題目及其背景，反思了求學過程中的人際關係，以及從課程中學到的知識如何豐富我的職業生涯。希望這些經驗能為對勞工相關研究感興趣的同學提供參考和啟發。
師資培訓的課程主要都是開在白天，因為大部分的學生就讀日間部。可是，今天聽完課程要求和要繳交的作業，就覺得煩惱。
2024/02/27
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可以先試試看怎麼樣可以用更有效率和讓自己更輕鬆的方式去完成作業分享我一件小事情我大學的時候，修文學相關課程，做的期末報告我已經花了兩個月還沒搞定，文獻資料看了一大堆，看得我暈頭轉向，寫的報告修修又改改不下十次，就是沒辦法良好的組織和產出結果，我去我寶貝家，他一個企管系的，2小時就幫我搞定了我大概三個月的工作量。呵呵呵當下的挫折無法言語到底誰才是文學系????他會速讀，可以用很快速的閱讀完300頁的資料，並很快速的以一個有條理有框架的方式整理濃縮成幾頁報告和他一起做事情，我非常非常非常挫折，也學到怎麼樣快速的去組織我的想法怎麼樣在有限的時間去有效率的產出我的報告總之，願你能找到更有效的方法去面對這件事情先試試看吧，成功很棒，即使沒成功，這也是你人生道路上寶貴的經驗祝福你
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發文者
2024/03/011
清月 嗯嗯嗯求助於人真的也需要練習，不知道自己小時候從哪個階段開始有點排斥求助於人，就漸漸步求助於人，甚至覺得求助於人是負面的。但認識的人越來越多後，發現其實能尋求他人的幫助也不是件壞事，可以幫助到自己，而幫助我的人也因為幫助我而感到開心。這對我來說真的是一件需要好好練習的事。
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