樂理重要嗎？
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之前與朋友談到，在寫作音樂作品時需不需要儲備樂理知識？朋友說，他們在寫曲子時其實不是很清楚什麼大調小調Dorian 調什麼的。我思考了一下說，確實如此；但你要想到一個問題：「樂理」的本質是什麼？ 雖然樂理考試會考你樂理中的各種專有名詞，但是樂理本身其實就是音樂運行的道理而已，每個人心中都有不同的想法，或許你不知道如何構成一個Dorian 調式，但是覺得把小調升高第6音也很好聽並廣泛使用，那就說明你不是不懂樂理，你只是想出了屬於自己的一套樂理而已。
所以我這邊給個建議，如果想寫些有趣的小品，可以適當的研究些樂理知識，但不要拘泥於樂理的規則，出來的東西好聽就好，藝術沒有絕對的對與錯，只有喜歡和不喜歡。
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做了一張組圖。
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看完後雖然有看懂也有理解，但是一下子記不住這麼多內容跟名詞，最後還是決定自己組一張圖，方便對照和加強記憶。
最近我聽了河馬教授張文亮老師的一堂課：「結合音樂與數學的數學大師—泰勒的故事。」對音樂很有興趣的泰勒並非因他的音樂聞名，而是他在數學上的成就—「泰勒公式」。
28.樂理
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但是，我們要怎麼知道眼前是我們要找的特定人事物呢?
上述狀況都需要我們從過去的記憶中翻找、提取與配對，例如我們記得五元的大小、顏色與硬幣上的國字。因此，由以上舉例能知道搜尋會用到的能力並不是只有『找』一種動作，還有知覺和記憶。
然而，我們要從過去的記憶中翻找、提取與配對那些資料呢?
在認知心理學中提
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信號偵測與警戒: 信號偵測就像偵察機，可以找到特定物體。個體能在環境中找到要找的人事物，例如:能在人群中看到自己的家人朋友，警察能在人群中認出要抓得通緝犯，作業員能在組裝過程發現瑕疵品。個體在偵測得同時，也必
這幾年一直在想學音樂是否等同一定要學樂器，是否要彈奏樂器才算是學音樂呢? 對我而言，樂理與音樂素養相關科目都是學習音樂的重要基石，尤其樂理應該是習得音樂的最基礎知識 。過去樂器教學過程中會遇到學生對樂理一問三不知，有時也會遇到家長認為寫樂理浪費時間，為什麼不能只要好好上樂器課程就好呢?
樂
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年少有為
這是一首特別有感覺的情歌，某天在聽它的時候，突然覺得它很像人們對自己唱的歌。
人們常在年輕的時候被大腦控制想著，我趁年輕拼一點 ，等我達成目標了，我就能過好生活。
人們的身體與心靈，就這樣等著大腦去完成大腦設定的目標，身體與心靈無怨無悔的為自己付出著不吭一聲。
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