樂理筆記|大、小、屬和弦 / add, sus, omit, () / 轉位 / 大調、小調 / 和弦五線譜 / 五度圈

閱讀時間約 1 分鐘
組圖
做了一張組圖。
《十分鐘以內,一次搞懂所有的現代和弦代號》講解的很好,後面也有練習題,很推薦去看完整部影片。
看完後雖然有看懂也有理解,但是一下子記不住這麼多內容跟名詞,最後還是決定自己組一張圖,方便對照和加強記憶。
右上角的減、增和弦是另一部影片《八分鐘以內,一次搞懂音程名稱!》的內容,之後再來整理。

筆記

  • 以七和弦為例:(參考資料1.)
    1. 大七和弦:大調音階的第 1, 3, 5, 7 音
    2. 小七和弦:大調音階的第 1, b3, 5, b7 音(三度音和七度音都低半音)
    3. 屬七和弦:大調音階的第 1, 3, 5, b7 音(只有七度音低半音)
  • 大調、小調:
    1. 大調 (Major):1, 2, 3, 4, 5, 6, 7(全全半全全全半)
    例如:C, A
    2. 小調 (Minor):1, 2, b3, 4, 5, b6, b7
    例如:Cm, Am
  • 升降調的和弦級數(三和弦、七和弦)五線譜(參考資料3.,組圖太大張了,放在文章最後)

參考資料

  1. NiceChord+ (好和弦+):十分鐘以內,一次搞懂所有的現代和弦代號
  2. NiceChord+ (好和弦+):什麼是大調和小調?
  3. 升降調的和弦級數五線譜:DoFunction: 2020 升降種調的三和弦/七和弦 五線譜
  4. NiceChord+ (好和弦+):什麼是「減和弦」?(Diminished Chords)

參考資料:升降調的和弦級數五線譜組圖

升降調的和弦級數五線譜

參考資料:五度圈

五度圈
6會員
47內容數
以想要練習自己的「輸出」能力為出發點開始的。給自己的目標是盡量在10分鐘內完成創作,而不是花太多的時間進行創作,卻無法持之以恆。
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
美國總統大選只剩下三天, 我們觀察一整週民調與金融市場的變化(包含賭局), 到本週五下午3:00前為止, 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率, 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Thumbnail
Faker昨天真的太扯了,中國主播王多多點評的話更是精妙,分享給各位 王多多的點評 「Faker是我們的處境,他是LPL永遠繞不開的一個人和話題,所以我們特別渴望在決賽跟他相遇,去直面我們的處境。 我們曾經稱他為最高的山,最長的河,以為山海就是盡頭,可是Faker用他28歲的年齡...
Thumbnail
不專業足球筆記(十七)︰理文四蛋贈北區伍健港超認輸 香港U23雲天樂撰文抒絕望感 1. 港超爭標戰進入最後直路,理文只要響最後一輪聯賽對傑志之前,對住均業北區同埋深水埗全取六分,就可以唔需要理會傑志果邊踢成點,可以提早袋走港超聯冠軍。 2. 結果今週理文對北區既比賽,雖然上半場理
之前與朋友談到,在寫作音樂作品時需不需要儲備樂理知識?朋友說,他們在寫曲子時其實不是很清楚什麼大調小調Dorian 調什麼的。我思考了一下說,確實如此;但你要想到一個問題:「樂理」的本質是什麼? 雖然樂理考試會考你樂理中的各種專有名詞,但是樂理本身其實就是音樂運行的道理而已,每個人心中都有不同的想法
Thumbnail
「你只是去了一個更好的地方,就像我對所有的可惜的回憶的偏執擺放,你只是去了一個更好的地方,那裡比較快樂。」更好的地方 Hush 我們都被淹沒在,深深的想念裡,如果有趟能夠見上一面的旅行,我們就能重生嗎? 如果有一班列車,能途經天堂,而目的地仍然是人間,你願意嗎?
Thumbnail
總是忍不住擔憂著未來嗎?一行禪師告訴你解法: 「照顧好當下,便無需擔憂未來。」 「照顧好當下,就是確保能有美好未來最好的方法。」 「就在此時此地,我們要活出平和、喜悅,讓愛與了解成為可能,這就是我們為未來所能做的事。」 之前在《人生4千個禮拜》這本書中,讀到減緩時間流逝的解方之一是:「在柴米油鹽醬醋
Thumbnail
2019年農舍完工入住時,我有個小小的夢想得到了滿足──家裡擺一張乒乓球桌,隨時可以打桌球。
Thumbnail
最近我聽了河馬教授張文亮老師的一堂課:「結合音樂與數學的數學大師—泰勒的故事。」對音樂很有興趣的泰勒並非因他的音樂聞名,而是他在數學上的成就—「泰勒公式」。
Thumbnail
28.樂理 音樂:Fire Bomber - Wild Life 軒轅:「你知道音符有分靜止跟活躍兩種嗎?」 菩提.奧提亞:「你知道音樂有分感受跟感官兩種嗎?」 軒轅:「你知道樂器有分吹奏與彈奏兩種嗎?」 菩提.奧提亞:「你知道旋律有分快板與慢板兩種嗎?」 軒轅:「你知道節拍有分單音與連音兩種嗎」
Thumbnail
每當想到俄國音樂家柴可夫斯基,我總會想起自己學生時期一位教「音樂欣賞」的老師。在課堂上,當回想起自己從前那段失敗的婚姻,老師感慨萬千的說:「你知道人生中最讓人沮喪的事情是什麼嗎?就是有一天當你發現你愛的人,其實根本不支持你這一生所愛的、所投入的事物……」
Thumbnail
但是,我們要怎麼知道眼前是我們要找的特定人事物呢? 上述狀況都需要我們從過去的記憶中翻找、提取與配對,例如我們記得五元的大小、顏色與硬幣上的國字。因此,由以上舉例能知道搜尋會用到的能力並不是只有『找』一種動作,還有知覺和記憶。 然而,我們要從過去的記憶中翻找、提取與配對那些資料呢? 在認知心理學中提
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
美國總統大選只剩下三天, 我們觀察一整週民調與金融市場的變化(包含賭局), 到本週五下午3:00前為止, 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率, 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Thumbnail
Faker昨天真的太扯了,中國主播王多多點評的話更是精妙,分享給各位 王多多的點評 「Faker是我們的處境,他是LPL永遠繞不開的一個人和話題,所以我們特別渴望在決賽跟他相遇,去直面我們的處境。 我們曾經稱他為最高的山,最長的河,以為山海就是盡頭,可是Faker用他28歲的年齡...
Thumbnail
不專業足球筆記(十七)︰理文四蛋贈北區伍健港超認輸 香港U23雲天樂撰文抒絕望感 1. 港超爭標戰進入最後直路,理文只要響最後一輪聯賽對傑志之前,對住均業北區同埋深水埗全取六分,就可以唔需要理會傑志果邊踢成點,可以提早袋走港超聯冠軍。 2. 結果今週理文對北區既比賽,雖然上半場理
之前與朋友談到,在寫作音樂作品時需不需要儲備樂理知識?朋友說,他們在寫曲子時其實不是很清楚什麼大調小調Dorian 調什麼的。我思考了一下說,確實如此;但你要想到一個問題:「樂理」的本質是什麼? 雖然樂理考試會考你樂理中的各種專有名詞,但是樂理本身其實就是音樂運行的道理而已,每個人心中都有不同的想法
Thumbnail
「你只是去了一個更好的地方,就像我對所有的可惜的回憶的偏執擺放,你只是去了一個更好的地方,那裡比較快樂。」更好的地方 Hush 我們都被淹沒在,深深的想念裡,如果有趟能夠見上一面的旅行,我們就能重生嗎? 如果有一班列車,能途經天堂,而目的地仍然是人間,你願意嗎?
Thumbnail
總是忍不住擔憂著未來嗎?一行禪師告訴你解法: 「照顧好當下,便無需擔憂未來。」 「照顧好當下,就是確保能有美好未來最好的方法。」 「就在此時此地,我們要活出平和、喜悅,讓愛與了解成為可能,這就是我們為未來所能做的事。」 之前在《人生4千個禮拜》這本書中,讀到減緩時間流逝的解方之一是:「在柴米油鹽醬醋
Thumbnail
2019年農舍完工入住時,我有個小小的夢想得到了滿足──家裡擺一張乒乓球桌,隨時可以打桌球。
Thumbnail
最近我聽了河馬教授張文亮老師的一堂課:「結合音樂與數學的數學大師—泰勒的故事。」對音樂很有興趣的泰勒並非因他的音樂聞名,而是他在數學上的成就—「泰勒公式」。
Thumbnail
28.樂理 音樂:Fire Bomber - Wild Life 軒轅:「你知道音符有分靜止跟活躍兩種嗎?」 菩提.奧提亞:「你知道音樂有分感受跟感官兩種嗎?」 軒轅:「你知道樂器有分吹奏與彈奏兩種嗎?」 菩提.奧提亞:「你知道旋律有分快板與慢板兩種嗎?」 軒轅:「你知道節拍有分單音與連音兩種嗎」
Thumbnail
每當想到俄國音樂家柴可夫斯基,我總會想起自己學生時期一位教「音樂欣賞」的老師。在課堂上,當回想起自己從前那段失敗的婚姻,老師感慨萬千的說:「你知道人生中最讓人沮喪的事情是什麼嗎?就是有一天當你發現你愛的人,其實根本不支持你這一生所愛的、所投入的事物……」
Thumbnail
但是,我們要怎麼知道眼前是我們要找的特定人事物呢? 上述狀況都需要我們從過去的記憶中翻找、提取與配對,例如我們記得五元的大小、顏色與硬幣上的國字。因此,由以上舉例能知道搜尋會用到的能力並不是只有『找』一種動作,還有知覺和記憶。 然而,我們要從過去的記憶中翻找、提取與配對那些資料呢? 在認知心理學中提