我為什麼愛用『分類』來詮釋

「唯一不變的就是變化。」

～希臘古哲人 赫拉克利特（Heraclitus）

很多人都知道我很愛用『分類』來說事。分類，對於我來說，並不僅僅是一種整理與歸納資訊的手段。我認為它是一種深刻的認知工具，幫助我在混亂與複雜中找到秩序，並且能夠進一步提供一個框架，讓我能夠理解世界的運作模式。分類，能夠讓我更有效地掌握知識，也讓我在面對新挑戰時，能夠保有足夠的思維靈活性和創新力。無論是生活中的小事還是職業上的決策，我都發現分類是一個強大的工具，因為先分才能合，幫助我將分散的資訊整理成為一個連貫的整體。

分類：啟蒙的開端

「分類是啟蒙的開端」，這句話點出了分類在思想發展中的關鍵角色。啟蒙運動強調理性與科學，認為通過對知識的分類與系統化，人類可以擺脫無知，實現思想的自由。分類讓我們能夠有條理地組織資訊，幫助我們將紛亂的現象簡化為可以理解的結構。這個過程不僅是理性的啟蒙，也是思想成熟的重要一環。

在啟蒙時期，法國的百科全書派（Encyclopédistes）致力於將世界上的一切知識進行編碼與分類。他們希望通過對知識的組織，推動社會的進步與發展。百科全書派的努力反映了那個時代對知識分類的重視，因為他們認為，通過這樣的分類，人類可以更加系統化地了解世界，從而實現思想的解放。對他們來說，知識的分類不僅僅是學術活動，更是一種思想解放的工具，能夠幫助人們脫離迷信與專制，擁抱理性與科學。

分類的挑戰

然而，這樣的分類並非毫無挑戰。分類的過程有時會不可避免地將事物過於簡化，忽視了它們之間的複雜關聯。例如，當我們將某些社會現象過於簡單地歸類為“問題”或“解決方案”時，可能會忽略背後更深層次的原因與影響。分類雖然能夠幫助我們理解世界，但也可能會讓我們陷入一種固有的思維模式，無法看到事物的多樣性與變化性。

福柯的警示：分類與權力的結合

分類不僅僅是理性啟蒙的工具，還可能成為權力的工具。法國哲學家 福柯（Michel Foucault）即指出，分類本身就蘊含著權力結構，因為分類系統決定了什麼是“正確”的知識，什麼是“應該”被討論的議題。這意味著，通過分類，權力得以控制人們的理解方式，影響我們如何看待世界和解釋現象。

分類即權力

舉例來說，當一個社會中某一特定群體擁有分類的權力，他們便能夠通過知識的分類與編排來影響他人對世界的理解。例如，教育體系中的課程設計，本質上就是一種知識的分類過程。通過對課程內容的選擇和編排，權力結構能夠決定哪些知識被教授、哪些觀點被強調，進而影響學生的思維方式和未來的行為選擇。

這樣的權力運作在職場中也並不罕見。例如，當企業在職位分類中引入僵化的標準，可能會限制員工的成長空間，讓他們難以突破既有的分類框架。這就是為什麼許多企業開始探索更靈活的組織架構，試圖打破傳統的職位分類，讓員工能夠跨部門協作，從而提升整體的創新能力。

印象、分類與框架：心智的三個層次

在理解分類的重要性時，我經常將其置於一個更廣泛的心智層次結構中來考慮。這個結構包括三個層次：印象、分類和框架。這三個層次幫助我們逐步從感知進入到深度理解，並最終形成對世界的穩固認知。

- 印象：是我們對世界的初步感知。

這個階段通常是瞬間的、直觀的反應，往往基於感官與情感。例如，一個品牌的廣告、視覺設計或聲音效果，能夠立即在我們心中產生印象，無需經過深入思考。然而，這種印象往往是表面的、不持久的，容易被新的印象所取代。印象階段激發了我們的好奇心，讓我們進一步探究事物的本質。

- 分類：是將印象進行整理與歸納的過程。

當我們對事物有了初步的感知後，我們便會嘗試將這些感知進行整理，將它們歸類為不同的類別。分類幫助我們將無序的信息變得有序，讓我們能夠更有效地理解和組織知識。這是我們從感性進入理性思維的過程，是一個認知的啟蒙階段。

- 框架：則是心智的最高層次，代表我們對事物的全面理解。

經過長期的分類過程，我們會逐漸形成一個穩定的認知框架，這個框架不僅幫助我們解釋現象，還影響我們的行為和決策。例如，當我們討論環保問題時，我們的框架可能來自於生態學理論、經濟理論或社會公平的觀點。這些框架決定了我們如何理解環保議題，並影響我們將採取何種行動。

反思與突破：避免僵化思維的陷阱

雖然分類是一個強大的工具，能夠幫助我們理解世界，但過度依賴分類也可能讓我們陷入僵化的思維陷阱。這種僵化思維的表現之一是，我們容易形成固有的認知框架，從而無法接受新的觀點或挑戰既有的信念。

例如，當某個人基於過去的經驗將某一群體標籤化，這樣的分類會在未來的互動中下意識地自我強化，導致我們難以接受這些群體的新特徵。這種固定的框架不僅影響個人的認知，也滲透到了企業和社會的運作方式中。

在企業決策中，如果管理層過於依賴傳統的分類框架，可能會忽視市場的變化與創新的機會。另外，企業文化一旦僵化，就難以適應市場的快速變化，最終可能導致競爭力的喪失。因此，企業必須保持對分類的靈活性與批判性，才能在變化中保持活力。

如何突破知識陷阱

為了突破這種知識陷阱，我們必須在心智領域的三個層次上保持靈活性和開放性。

- 在印象層次，我們可以主動尋求多樣化的資訊來源，避免只接受單一來源的訊息，這有助於我們形成更豐富的初步印象。

- 在分類層次，要保持對分類系統的批判性思考，質疑自己是否過度簡化了某些事物或現象。我們應該時刻提醒自己，分類是一種方便理解的工具，但不是絕對的真理。

- 在框架層次，我們應該建立彈性的認知框架，允許自己隨著新資訊的出現而調整原有的框架，並不斷挑戰既有的信念。這是保持創新思維的關鍵。

反思與創新：打破思維框架的牢籠

要打破分類與框架的牢籠，我們必須不斷反思自己的認知結構，並勇於挑戰既有的分類系統。這種反思並非一蹴而就，而是一個需要持續進行的過程。隨著我們不斷地面對新資訊與新挑戰，我們的認知框架必須靈活地進行調整。這樣，我們才能在快速變化的環境中保持敏銳的洞察力與創新能力。

這樣的反思與創新過程，既是個人的挑戰，也是企業與組織的挑戰。企業領導者必須意識到，過度依賴既有的分類和框架，會讓整個組織失去應對變化的能力。當市場變化迅速、消費者需求不斷變化時，企業如果固守傳統的分類框架，將無法有效應對市場競爭。這也是為什麼許多領先企業開始探索更加靈活的組織架構，打破傳統的部門分類，鼓勵跨部門協作，並推動創新。

例如，某些科技公司通過去中心化的管理方式，將傳統的職能分類轉變為靈活的專案小組，允許員工在不同的專案之間進行流動。這樣的分類調整，打破了僵化的組織結構，讓公司能夠更快地適應市場變化，同時也讓員工擁有更多的成長與創新空間。

創新思維與分類的平衡

創新與分類之間並非對立，而是一個相互補充的過程。分類讓我們能夠從混亂中提煉出秩序，而創新則讓我們不斷打破舊的分類，找到新的組織方式。在這樣的平衡過程中，我們既要依賴分類來進行思維整理與知識傳遞，也要時刻警惕過度依賴分類可能帶來的僵化風險。

而要達到這樣的平衡，我們必須培養批判性思維，並保持對未知事物的好奇心。分類能夠幫助我們快速地組織資訊，然而，真正的創新往往來自於打破傳統分類的邊界。許多重要的科學發現與技術創新，正是通過跨領域的思維，將看似無關的事物重新分類並結合在一起。例如，當醫學與科技結合，便產生了精密醫療設備；當藝術與數位技術結合，則創造出全新的視覺體驗。

總結：分類的力量與智慧

分類作為一種強大的認知工具，幫助我們將複雜的世界變得有序，並讓我們能夠更有效地理解與操作這個世界。分類不僅是思想啟蒙的起點，也是我們進行知識組織與傳播的重要方式。然而，分類同時也可能成為限制我們思維的牢籠，讓我們陷入固有的認知模式，無法靈活應對變化。

因此，對於愛用分類來詮釋的我來說，我也在隨時提醒自己：必須理解與反思分類的局限性，並不斷挑戰自己的思維框架。通過保持對新事物的好奇心，培養批判性思維，並在分類與創新之間找到平衡，從而在這個變化迅速的世界中保持靈活與敏銳。

分類，其實是一把雙刃劍。它既能幫助我們解讀世界，也可能束縛我們的思想。要真正掌握分類的力量，我們必須學會在使用分類時保持靈活，時刻準備好打破舊有的框架，迎接新觀點的衝擊。正如希望古哲人 赫拉克利特（Heraclitus）所言：「唯一不變的就是變化。」，分類既是我們理解世界的基礎，也應該是我們持續創新的動力，唯有這樣，我們才能真正掌握心智的力量，在變化中找到秩序，在秩序中尋求突破。

＃知識哲思系列