找到「雷隊友」的碩博士生，看人眼光都有以下這3個特徵：
閱讀時間約 2 分鐘
1. 被有自己想法但技術實力不足的人吸引：
- 這類人通常來自非台大的大學，碩士時進到台大後，帶著一種「雞犬升天」的優越感，表現得自信滿滿，甚至有些自嗨。但他們的技術能力卻遠不如他們的自信來得強大。曾經遇過一個碩士同學，他在原學校是神一般的存在，結果到了台大後，才發現他的實力其實並不如他自己所想。這種學生讓你覺得他們很有主見，但在技術面上無法提供實質的幫助。
2. 被技術能力強但沒有自己見解的人吸引：
- 這類人往往是台大的本科生，後來碩士階段去了其他學校。他們在技術方面實力雄厚，但面對問題時常常畏首畏尾，缺乏創新的勇氣。他們在高中可能是「文學王子」或「科學公主」，但在台大遇到了「諸神的黃昏」，自信心受到打擊。他們看似能解決技術問題，但缺乏提出新穎見解的能力，讓團隊在創新方面陷入困境。
3. 忽略尋找兼具見解與技術實力的人：
- 最理想的團隊成員應該是既有獨立見解，又有技術實力的綜合型人才，但這樣的人非常稀少。這類人不僅能對研究問題提出獨到的觀點，還能實際運用技術來解決問題。然而，許多人在挑選隊友時忽略了這一點，結果導致團隊缺乏綜合能力，最終拖累了整個研究進程。
你還見過什麼其他挑選「雷隊友」的特徵嗎？
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1. 固守單一專業而不擴展視野：
許多年輕研究生進入學術界後，便專注於自己熟悉的研究領域。他們認為只要在某個領域內深耕細作，未來必能取得成功，並獲得豐厚的回報。然而，這樣的心態往往使他們忽視了跨學科合作和多元化發展的重要性。固守單一專業的結果是研究視野狹窄，難以適應快速變化的學術環境，也
1. 缺乏批判性思維與科學訓練：
- 許多學生在面對資訊時，容易輕信陰謀論而不加以驗證，缺乏科學素養。他們往往只看表面，沒有深入研究背後的證據和邏輯，導致對錯誤信息的盲從。這種現象在缺乏指導和輔導的學術環境中尤為常見，進一步影響他們的研究質量和學術誠信。
2. 過於依賴情感而非理性分析
1. 只專注於研究技術，忽視科學家的全方位技能：
- 這類學生往往只關注實驗和研究，對於技術層面的深入探討有極大的熱情。然而，他們忽略了科學家日常工作中的其他重要部分，例如組織管理、人員招聘、研究方向的選擇和實驗室的運營。這些技能對於成為一名全面的科學家至關重要。如果只具備技術能力，將來在科
在復旦大學數學系三年級的一次會面中，有學生詢問：「你們會收怎麼樣的學生當博士生？」這個問題引發了我許多思考。綜合當時的回答，最重要的一點是：我們尋找的是擁有自己意見且有技術底氣的學生。
▋自己意見與技術底氣
擁有自己意見且具備技術底氣的學生在現今的學術界中並不多見。這類學生不僅能夠獨立思
1. 過度堅持自己的審美觀念：
- 當你堅持只從個人審美角度評價事物，可能會忽略其他重要的學術或實際標準。例如，您可能認為某個研究方法不夠「美」而拒絕採用，這可能導致錯失更好的研究成果。同樣地，在選擇研究課題時，如果過於偏重自己的興趣而忽視了其實際應用價值，可能會影響你在學術界的影響力和發展。
1. 盲目自信：
- 剛開始做實驗時，博士生常常會有一種「我的實驗設計一定有道理」的心態。這種心態讓他們在未得到預期結果時，會認為只是某個設定出了問題，只要加班加點，各種嘗試，一定可以突破。實際上，這種盲目的自信會導致博士生在錯誤的方向上浪費大量時間和精力，最終結果可能並不理想。
2.
1. 同時嘗試太多不同的方向：
- 這類學生希望在學術研究與實務應用間取得平衡，但通常沒有一項能全力以赴。結果是，他們的時間和精力被分散，導致最終無法在任何一個方向上取得顯著的成果。這樣的學生在經過一段時間後，常會感到困惑，為何自己未能達到預期的目標。
2. 沒有專注於特定的研究方向：
-
世界太大，資訊太多，變化太快。進修是其中一個可以讓自己保持戰力的方法。去到我這種既全職工作，也偶然做志工和教大學課的，也得抽時間去進修一下，不然我會感到自己很快被淘汰下去。
先前到某北部私立大學協助職涯諮詢，來談的學生嚮往的工作與職涯路徑，大多跟所唸科系沒有直接相關，這在現在多元發展的趨勢下，似乎正常不過。不過，我也觀察到有些有趣的現象，像是將重點放在自己缺乏的部分、對於想做的工作停留在蒐集資訊階段，缺乏實際接觸經驗，以及過度放大與未知競爭者同台較勁的恐懼。
一位復旦大學數學系三年級的學生，在與我第二次見面時，問了一個重要的問題：「你們會收怎麼樣的學生當博士生？」
當時我與這個學生進行了詳細的交流，但一句話來總結，就是「有自己意見，而且有技術底氣的學生」。同時具備這兩個特質的學生，其實相當稀少。
▋有自己意見
在台大的經驗告訴我，有自己
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1. 固守單一專業而不擴展視野：
許多年輕研究生進入學術界後，便專注於自己熟悉的研究領域。他們認為只要在某個領域內深耕細作，未來必能取得成功，並獲得豐厚的回報。然而，這樣的心態往往使他們忽視了跨學科合作和多元化發展的重要性。固守單一專業的結果是研究視野狹窄，難以適應快速變化的學術環境，也
1. 缺乏批判性思維與科學訓練：
- 許多學生在面對資訊時，容易輕信陰謀論而不加以驗證，缺乏科學素養。他們往往只看表面，沒有深入研究背後的證據和邏輯，導致對錯誤信息的盲從。這種現象在缺乏指導和輔導的學術環境中尤為常見，進一步影響他們的研究質量和學術誠信。
2. 過於依賴情感而非理性分析
1. 只專注於研究技術，忽視科學家的全方位技能：
- 這類學生往往只關注實驗和研究，對於技術層面的深入探討有極大的熱情。然而，他們忽略了科學家日常工作中的其他重要部分，例如組織管理、人員招聘、研究方向的選擇和實驗室的運營。這些技能對於成為一名全面的科學家至關重要。如果只具備技術能力，將來在科
在復旦大學數學系三年級的一次會面中，有學生詢問：「你們會收怎麼樣的學生當博士生？」這個問題引發了我許多思考。綜合當時的回答，最重要的一點是：我們尋找的是擁有自己意見且有技術底氣的學生。
▋自己意見與技術底氣
擁有自己意見且具備技術底氣的學生在現今的學術界中並不多見。這類學生不僅能夠獨立思
1. 過度堅持自己的審美觀念：
- 當你堅持只從個人審美角度評價事物，可能會忽略其他重要的學術或實際標準。例如，您可能認為某個研究方法不夠「美」而拒絕採用，這可能導致錯失更好的研究成果。同樣地，在選擇研究課題時，如果過於偏重自己的興趣而忽視了其實際應用價值，可能會影響你在學術界的影響力和發展。
1. 盲目自信：
- 剛開始做實驗時，博士生常常會有一種「我的實驗設計一定有道理」的心態。這種心態讓他們在未得到預期結果時，會認為只是某個設定出了問題，只要加班加點，各種嘗試，一定可以突破。實際上，這種盲目的自信會導致博士生在錯誤的方向上浪費大量時間和精力，最終結果可能並不理想。
2.
1. 同時嘗試太多不同的方向：
- 這類學生希望在學術研究與實務應用間取得平衡，但通常沒有一項能全力以赴。結果是，他們的時間和精力被分散，導致最終無法在任何一個方向上取得顯著的成果。這樣的學生在經過一段時間後，常會感到困惑，為何自己未能達到預期的目標。
2. 沒有專注於特定的研究方向：
-
世界太大，資訊太多，變化太快。進修是其中一個可以讓自己保持戰力的方法。去到我這種既全職工作，也偶然做志工和教大學課的，也得抽時間去進修一下，不然我會感到自己很快被淘汰下去。
先前到某北部私立大學協助職涯諮詢，來談的學生嚮往的工作與職涯路徑，大多跟所唸科系沒有直接相關，這在現在多元發展的趨勢下，似乎正常不過。不過，我也觀察到有些有趣的現象，像是將重點放在自己缺乏的部分、對於想做的工作停留在蒐集資訊階段，缺乏實際接觸經驗，以及過度放大與未知競爭者同台較勁的恐懼。
一位復旦大學數學系三年級的學生，在與我第二次見面時，問了一個重要的問題：「你們會收怎麼樣的學生當博士生？」
當時我與這個學生進行了詳細的交流，但一句話來總結，就是「有自己意見，而且有技術底氣的學生」。同時具備這兩個特質的學生，其實相當稀少。
▋有自己意見
在台大的經驗告訴我，有自己