兒童作文
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社會普遍認為閱讀是靜態的，作文無用。但實際上，閱讀與創作是跟身心一起循環的，動態且激進的，激發生命、介入社會。以下便是我對閱讀與創作提出的一些觀點。
童書很療癒，畫得開心，唸的也開心。
『鳥媽媽不見了，小鳥兒心急地在找媽媽，他問了小花、小貓還有其他動物們，都沒看見媽媽，你知道他媽媽在哪裡嗎？』
是一本非常適合小朋友學習與閱讀的有注音的小圖畫書、圖畫可愛、故事簡單、平易近人、小朋友很好理解與練習閱讀，有中文版、英文版與有聲
從小歐升上小學三年級開始，學校老師開始引導孩子勤做作文練習。小歐先前沒有寫日記的習慣、閱讀量也不夠多，他從這時開始覺得寫作文是件苦差事，不管是老師請班上寫短文或三段式作文，都一樣令他卻步。為了幫小歐找到合適的進階讀物，增進作文力，我展開尋覓，而有了珍貴的發現！
