舟（週）計畫——英語學習紀錄

2/25完成TOEIC考試，3/12成績公布。
本學期英語規劃：NTE學術英語寫作。
下學期英語規劃為托福：自兩年前開始已慢慢蒐集許多出國留學者的使用教材與念書方法，下學期就可以蓄勢待發衝刺。

幾個禮拜前在Medium加入Follower Boost Hub，主要也是分享實驗室相關與自我成長的文章、累積學術的networking。本日於Medium發表一篇英文文章，探討我如何不使用英文補習班的方式學英文。

1. 使用Grammarly確保文法沒有錯誤。

2. 使用Prowriting aid將一些文句重新排列（paraphrasing）評估文章獨創性。

3. 再用ChatGPT評估結構、選字、句子長度、概念傳遞清晰度。ChatGPT反映了awkward phrasing的狀況。到了YouTube、以及外國網站查詢awkward phrasing——詞不達意、簡單的概念句子卻過長、選字正規但不夠精準、或是使用了沒有人會這麼用的句型結構。

4. 我知道寫作完全靠自學應該是不夠的，托福衝刺時仍會尋找專業者批改。但我還是會持續嘗試，儘管方法有點笨。

以下聯結有提供簡單的數個範例，將awkward phrasing的狀況解釋地很清楚；再來是其他學術上、評估文章整體表現的工具目前越來越多，可參考第二的連結做使用。

學習連結：

Sound Like a Native: Master American English and Avoid Awkward English Phrasing

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