假設心中不排除在目前實驗室往上深造，成為預研生會是不錯的加分項。

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白舟的實驗室見聞

閱讀一千字，成長一千倍——
歡迎到我一千字的學涯打怪沙龍！

白舟的沙龍

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Part5. 誰適合申請預研生？預研生還需要參加碩班推甄嗎？

創作

起初經營方格子，是剛轉學的時候，將寫滿考試要點的筆記束之高閣，我的某部分在當時也安放進去。

人生就像一場實驗

獎學金

經營

學習歷程

畢業

韌世代獎學金申請心得：回顧方格子經營過程

傍晚，尿不出來。他全身都在發抖，還說要騎機車自己去看泌尿科。

音樂藝文

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<p class="draft-block draft--p left">辛苦了，祝令尊狀況穩定，好好休息恢復健康。</p>

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送父親去急診

先讓我感謝一下實驗室的經費！

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一個人去研討會

當下我這幼稚的法官判定她的眼淚，不如母親純淨，但是母親看見她，就像對我說話那樣平靜。我卻不平靜。

閱讀書評

訪問母親數次、寫了七年的得獎散文——〈鏡子〉裡的衰老與真相

往往許多學生將細節滿滿的、非常厲害的研究計畫附上去，然而......

Part7. 研究所推甄學習研究計畫書怎麼寫？——重點比細節重要

除了爭取「逕取」免去口試環節，若書審成績足夠優異還能拿獎學金，抵掉碩班學費。

Part4. 申請通過國科會大專生計畫有什麼好處？——最終會愛上原文學術著作？

這次口頭報告讓心性有突破性的成長，面對孤單和焦慮的耐受力更上一層樓。


<div class="draft-block draft--p left">大學部就能oral presentation真的厲害喔！👍👍👍</div>

<div class="draft-block draft--p left">
              <a href="/user/@jerboaintheair" target="_blank" class="draft--mention">
                <i class="icon-mention"></i>
                <span>跳鼠飛行日記</span>
              </a>
             謝謝~~</div>

Part9. 國際演講好恐怖？——研討會摘要不小心被選為口頭報告的故事

<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:1500px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/9fb418a6-c877-41fe-a53f-23101d7d3ccc.png" data-width="1500" data-height="273" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<div class="draft-block draft--p left">最近開始準備GRE，將數學觀念影片看完，並將數學練習題用四天寫完，也訂正完。下禮拜還有大學最後一次期末考和實驗室進度報告。我非常期待GRE寫作的部分，會大幅幫助我撰寫論文的邏輯，閱讀也是一樣的。</div>
<div class="draft-block draft--p left">單字我特意不安排計畫，有任何時間都會背，比如昨天看耳鼻喉科等一個小時的排隊期間背F開頭的單字，今天開始可以到G了。不安排計畫背單字會會讓背單字的壓力感降低，撐過C就已經可以感覺到背完是有盼頭的。</div>
<div class="draft-block draft--p left">6/23開始上GRE線上課程，目前先習慣用英文出題的數學，並把單字衝到至少I以上。</div>
<div class="draft-block draft--p left">使用參考書為<a href="https://www.amazon.com/Official-Quantitative-Reasoning-Practice-Questions/dp/007183432X" target="_blank" class="draft--a">Official GRE Quantitative Reasoning Practice Questions</a></div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>

舟（週）計畫——英語學習紀錄

比賽過程中，評審聽不懂意味著他們不太知道怎麼評分......





