阿德勒認為孩子在學校呈現適應困難時，通常表示在家庭的成長經驗中沒有做好準備。

而老師如果在此時將心力放在抱怨家長，要求家長，往往會錯失協助孩子的機會，因此，老師可以先在教室裡發揮自身能力，如同阿德勒所言，當孩子遲來的母親，培養成長應有的能力，在孩子展能的舞台上，我們將更有可能與家庭拉起合作的雙手，一起為孩子打造學習的環境。