如果要帶長者在臺灣進行樂齡之旅，一定有許多待注意事項。請以「樂齡出遊」為題，寫一篇短文，說明樂齡出遊的意義，並思考如何照顧到長者在生理與情感上的需求。（111學測國寫）

樂齡，對60歲以上年齡段的別稱，Without Age譯為「樂齡」，為「樂以忘齡」之意。2007年臺灣的弘道老人福利基金會執行長林依瑩推出「不老騎士」計畫，帶17位平均81歲的爺爺奶奶，花費13天自行騎著摩托車環島1139公里。這群「不老騎士」中，有2位曾罹患癌症、4位需戴助聽器、5位患有高血壓，即使其中有人三進三出醫院，但還是完成了險峻路途的挑戰。這些騎士們曾是警察、軍人、牧師、老師或理髮師等，在不同人生經驗的交流中，豐富了彼此的視野。

2012年在丹麥首都哥本哈根則有「樂齡卡打車」（Cycling Without Age）運動。哥本哈根一位中年上班族奧利（Ole Kassow）有感於安養機構的老人家行動不便，於是利用下班時間，用三輪車載老人家外出兜風。老人開心地要求回到他們充滿回憶的地方，有些多年不說話的老人，開始滔滔不絕地說著自己與地方的故事；失智症患者變得不再暴躁；盲人對志工訴說他們聞到花香、聽到鳥鳴，感覺微風吹拂過耳際。志工駕駛員因此聽到許多生命故事，更進一步認識自己的城市，也彷彿和老人形成了某種奧秘的聯繫。

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原卷1-1

一、能確切說明兩件案例的關鍵差異，條理清晰，文字通暢。
二、先闡述樂齡出遊的意義，進而說明旅遊中如何滿足長者生理與情感需求，並討論年輕人與長者互動的重要，層次分明，論述切當。

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原卷1-2

一、雖然未明確點出臺灣與丹麥活動在車輛使用上之差別，但對於二者各別用意之闡述，則具體曉暢。
二、緊扣題旨，先扼要說明樂齡出遊對身心健康的益處，接著陳述策畫出遊活動時應留意的生理與心理需求，並提出若干具體的作法。論點明確，脈絡分明。

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原卷1-3

一、能根據材料，正確說明臺灣與丹麥樂齡活動的差異。統整清楚，分析恰當。
二、以鑽石為喻，說明樂齡出遊是讓鑽石得以再綻放光芒。接著針對出遊時長者的生理與情感需求，提出具體而完善的規劃。譬喻貼切，結構完整，文辭暢達。

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原卷1-4

一、能具體點出不老騎士與樂齡卡打車活動的差異，並分別說明二者的用意，文辭暢達，旨意明確。
二、首先帶出樂齡出遊的基本意涵，接續說明出遊的意義與對長者的正面影響，並詳述如何關照長者出遊時的生理與心理需求。論述清晰，層次分明。

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原卷1-5

一、能說明兩件案例之差異與用意，表述清晰。
二、首先討論面對歲月應有的態度，進而說明樂齡出遊應注意的需求，且能體貼長者的心理感受。理念清楚，文筆流暢。