將每一個音符折射、延展,彷彿在空氣中繪製出無形的聲波圖。
「老師,為什麼我在這裡唱歌,總覺得聲音變得模糊了?」學生站在舞台中央,眉頭微皺,聲音透過殘響顯得柔和卻不夠清晰。
我走到他身旁,輕輕點了點耳朵的位置,「你注意聽,當你發出聲音時,這個空間也在對你說話。」
他閉上眼睛,再次唱了一句旋律。音符一出,牆面和天花板將聲音彈回,殘響如潮水般層層疊加,使得他的聲音聽起來溫暖卻帶著朦朧感。
「因為這裡的空間夠大,迴聲和殘響特別明顯。但這些回來的聲音不會均勻地保持你的原聲。」我指了指耳邊的空氣,「高頻的部分,在多次碰撞反射後衰減得更快,而低頻卻能存留得較久,這使得你的聲音被殘響的低頻包圍,於是,你的新聲音和舊聲音混在一起,變得不夠清楚。」
學生點點頭,似懂非懂地看著我,「那該怎麼辦?如果空間讓聲音變得模糊,我應該怎麼讓大家聽清楚?」
我笑了笑,示意他站穩,「你要做的,是讓你的聲音更強勢地衝破這些殘響。」
他微微後仰,似乎準備用力喊出聲音。我立刻按住他的肩膀,搖頭道:「不是大喊,而是讓聲音更響亮,帶著明確的輪廓。我教你用 ‘鴨嗓音’ 來試試。」
他疑惑地看著我,「鴨嗓音?」
我示範了一句,用一種帶著緊湊明亮的音色發聲,聲音裡低頻極少,但卻在空間中被殘響補足,最終聽起來仍然飽滿,且輪廓清晰。
「你來試試,別怕,讓聲音像隻小鴨子那樣,清亮、直接,讓你的聲音穿透這些牆面,而不是被它們吞噬。」
學生深吸一口氣,按照我的方式發聲,起初有些猶豫,但當聲音真正響起,他自己也愣住了。聲波在空間中擴散開來,不再被低頻的殘響所掩蓋,而是直接衝破了空氣,輪廓鮮明。
他露出驚喜的笑容,「老師,我聽到了!聲音變清楚了!」
我點點頭,「沒錯,在這樣的空間裡,你必須讓聲音具有穿透力。不要試圖與殘響對抗,而是利用它,讓你的聲音和空間共鳴,這樣你的發聲就能保持清晰且動人。」
學生再次試了一遍,這一次,他的聲音彷彿化作一道鋒利的光線,筆直地穿透了空氣,劃破殘響的層層包圍,回音與他的原聲交織在一起,變得既豐富又清晰。
我輕輕拍了拍他的肩,「記住,發聲不只是從身體發出來的,而是與空間對話。當你學會控制自己的聲音,學會與環境相處,你的聲音就能無論在哪裡都被聽見。」
學生的眼神閃閃發亮,彷彿剛剛掌握了某種魔法。我知道,這是他聲音旅程中的一個新起點。
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我走到他身旁,輕輕點了點耳朵的位置,「你注意聽,當你發出聲音時,這個空間也在對你說話。」
他閉上眼睛,再次唱了一句旋律。音符一出,牆面和天花板將聲音彈回,殘響如潮水般層層疊加,使得他的聲音聽起來溫暖卻帶著朦朧感。
「因為這裡的空間夠大,迴聲和殘響特別明顯。但這些回來的聲音不會均勻地保持你的原聲。」我指了指耳邊的空氣,「高頻的部分,在多次碰撞反射後衰減得更快,而低頻卻能存留得較久,這使得你的聲音被殘響的低頻包圍,於是,你的新聲音和舊聲音混在一起,變得不夠清楚。」
學生點點頭,似懂非懂地看著我,「那該怎麼辦?如果空間讓聲音變得模糊,我應該怎麼讓大家聽清楚?」
我笑了笑,示意他站穩,「你要做的,是讓你的聲音更強勢地衝破這些殘響。」
他微微後仰,似乎準備用力喊出聲音。我立刻按住他的肩膀,搖頭道:「不是大喊,而是讓聲音更響亮,帶著明確的輪廓。我教你用 ‘鴨嗓音’ 來試試。」
他疑惑地看著我,「鴨嗓音?」
我示範了一句,用一種帶著緊湊明亮的音色發聲,聲音裡低頻極少,但卻在空間中被殘響補足,最終聽起來仍然飽滿,且輪廓清晰。
「你來試試,別怕,讓聲音像隻小鴨子那樣,清亮、直接,讓你的聲音穿透這些牆面,而不是被它們吞噬。」
學生深吸一口氣,按照我的方式發聲,起初有些猶豫,但當聲音真正響起,他自己也愣住了。聲波在空間中擴散開來,不再被低頻的殘響所掩蓋,而是直接衝破了空氣,輪廓鮮明。
他露出驚喜的笑容,「老師,我聽到了!聲音變清楚了!」
我點點頭,「沒錯,在這樣的空間裡,你必須讓聲音具有穿透力。不要試圖與殘響對抗,而是利用它,讓你的聲音和空間共鳴,這樣你的發聲就能保持清晰且動人。」
學生再次試了一遍,這一次,他的聲音彷彿化作一道鋒利的光線,筆直地穿透了空氣,劃破殘響的層層包圍,回音與他的原聲交織在一起,變得既豐富又清晰。
我輕輕拍了拍他的肩,「記住,發聲不只是從身體發出來的,而是與空間對話。當你學會控制自己的聲音,學會與環境相處,你的聲音就能無論在哪裡都被聽見。」
學生的眼神閃閃發亮,彷彿剛剛掌握了某種魔法。我知道,這是他聲音旅程中的一個新起點。
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