胡思亂想了一下,就變成這個樣子了!
越深掘,越開發出AI的各種進場時機
太多工具,有些重複性質的就不再列舉
有誤也歡迎指正討論
一起共好^_^
往自己的目標努力
以「學習成效」為核心,導入AI進行增效循環!
知識的「精熟」— 從「會」到「通」
能力的「遷移」— 從「學」到「用」
態度的「轉變」— 從「怕」到「愛」
教與學的「增效」— 從「費時」到「高效」
導入AI三步思考:
1.先自問
「目前我的教學中,最想提升的是學生的哪方面的『學習成效』?」
2.再選擇
「根據我的目標,我可以選擇對應的AI放大策略來輔助。」
3.後評估
「該透過哪些具體的指標,來判斷AI的導入是否真的放大了學習成效?」
胡思亂想了一下,就變成這個樣子了!
越深掘,越開發出AI的各種進場時機
太多工具,有些重複性質的就不再列舉
有誤也歡迎指正討論
一起共好^_^
往自己的目標努力
以「學習成效」為核心,導入AI進行增效循環!
知識的「精熟」— 從「會」到「通」
能力的「遷移」— 從「學」到「用」
態度的「轉變」— 從「怕」到「愛」
教與學的「增效」— 從「費時」到「高效」
導入AI三步思考:
1.先自問
「目前我的教學中,最想提升的是學生的哪方面的『學習成效』?」
2.再選擇
「根據我的目標,我可以選擇對應的AI放大策略來輔助。」
3.後評估
「該透過哪些具體的指標,來判斷AI的導入是否真的放大了學習成效?」