新的一年，我們都希望與孩子的關係更緊密。但你是否常覺得，在教養的路上，自己好像開著「自動導航」？

當孩子情緒爆炸、場面失控時，你的第一直覺反應是什麼？

為什麼有些人會忍不住大聲制止：「停！都照我說的做！」

有些人則會焦慮地想：「糟糕，這樣做對嗎？別人會怎麼看？」

其實，這不是因為你修養不好，而是我們每位父母心中，都有一套深受阿德勒心理學所說的「生活偏好」影響的「教養自動導航系統」。

當壓力來襲，我們的大腦為了尋求「安全感」，就會自動切換到我們最熟悉的模式。今天，我們先來看看其中兩種偏好類型，看看你的自動導航是否常開往這兩條路：

1. 控制型 (Control)

核心追求： 秩序、主導權、一切在掌握中。

最深恐懼： 失控、混亂、被挑戰權威。

你的內心 OS： 「這裡我說了算，大家都得照規矩來，不然就亂套了！」

教養現場： 容易變成「軍事化管理」，強調服從，不允許孩子有異議。

2. 優越型 (Superiority)

核心追求： 成就、正確、完美、比別人好。

最深恐懼： 出錯、失敗、平庸、被比下去。

你的內心 OS： 「必須把事情做對、做好，不能丟臉，要當孩子的榜樣（或孩子要當我的榜樣）。」

教養現場： 容易變成「糾錯大隊」或「金牌教練」，對分數、表現特別在意，難以容忍錯誤。

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看見了嗎？

那個當下的直覺反應，其實不全是為了教導孩子，更多時候，是為了滿足我們自己內在渴望的「秩序感」或「成就感」。

這只是四種「教養調色盤」中的兩種喔！

明天我們將繼續介紹另外兩種截然不同的類型。

【留言互動】 偷偷問一下，在面臨孩子無理取鬧的高壓時刻，你的「內心 OS」比較像上面的哪一種呢？是想要「掌控局面」的控制型，還是害怕「做錯丟臉」的優越型？

(小編承認，趕時間的時候真的很容易「控制型」上身啊...)