
『給予跟獲得』
建立在彼此「互相尊重」且「雙方都不覺得自己委屈」的情況下才算成立,
出於愛及智慧,而非強制,強迫跟犧牲都是不必要的產物。
沒有邊界的付出,
換來的都是對方日後得不到的總總抱怨跟不知足,
對方的字典裡面沒有互相、尊重、感恩,遠離便是。
懶得反擊,沈默不想理會,對方不理解你的高尚,
只知道你好欺負而變本加厲,
真的沒轍,有些人就是欺善怕惡,失去才懂得珍惜。
你的好,不是讓別人踐踏自己的尊嚴,
也不是一次次的跨過那條底線而不懂得維護自己,
我們不需要教會他們要如何做人做事,
我們維持良善但也要讓他們知道我們並不好惹。
我不想教要如何同理跟理解,
因為,根本不需要。
我們能做的,
「不去阻擋」跟「不主動伸出援手」,
讓他們「自己」去處理,面對已經、或是即將發生的事件,這樣他們才「學得會」。
不論學習到的是否、好壞、對錯,
都不是重點,重點是我們都在學習的路上,
越遲學會的人只會認為自己過得更痛苦,
不懂自我檢討,把過錯怪到別人身上。
你也是這樣的人嗎?
或者你身邊也蠻多這樣的人?
是的,這種慣性跟常態其實很正常,
怪罪別人比較容易,自己不用承擔任何事,
真是太優秀了,麻煩以後別再做了。

『給予跟獲得』
建立在彼此「互相尊重」且「雙方都不覺得自己委屈」的情況下才算成立,
出於愛及智慧,而非強制,強迫跟犧牲都是不必要的產物。
沒有邊界的付出,
換來的都是對方日後得不到的總總抱怨跟不知足,
對方的字典裡面沒有互相、尊重、感恩,遠離便是。
懶得反擊,沈默不想理會,對方不理解你的高尚,
只知道你好欺負而變本加厲,
真的沒轍,有些人就是欺善怕惡,失去才懂得珍惜。
你的好,不是讓別人踐踏自己的尊嚴,
也不是一次次的跨過那條底線而不懂得維護自己,
我們不需要教會他們要如何做人做事,
我們維持良善但也要讓他們知道我們並不好惹。
我不想教要如何同理跟理解,
因為,根本不需要。
我們能做的,
「不去阻擋」跟「不主動伸出援手」,
讓他們「自己」去處理,面對已經、或是即將發生的事件,這樣他們才「學得會」。
不論學習到的是否、好壞、對錯,
都不是重點,重點是我們都在學習的路上,
越遲學會的人只會認為自己過得更痛苦,
不懂自我檢討,把過錯怪到別人身上。
你也是這樣的人嗎?
或者你身邊也蠻多這樣的人?
是的,這種慣性跟常態其實很正常,
怪罪別人比較容易,自己不用承擔任何事,
真是太優秀了,麻煩以後別再做了。