在早餐店，約莫5歲的男孩跟著媽媽剛走進來，坐下後，孩子開口的第一句話是：
「手機！」
「手機！手機！」
「我要手機！！！」
媽媽因為要用手機點餐，跟孩子說明後，孩子依然跳針
「手機！我要手機」
整個早餐店都是孩子的聲音，周圍的食客不禁輪流投去隱晦的目光。媽媽的尷尬與孩子的焦躁，在空氣中凝
前陣子回母校，教授提汲：「現在的大學生因為 AI 的關係，對未來充滿迷茫和焦慮。」
我聽著，感受到老師們想幫忙，卻不知可以怎麼幫助這群困惑的年輕人。
回家路上，我反覆想著這件事。
腦海裡浮現出十幾年前，當時面臨即將畢業的我們，不也是一樣焦慮嗎？
那時沒有 AI，但對未來的迷惘與不確定感，一點
當孩子哭鬧、生氣、退縮、尖叫、崩潰
我們常常心想：
「現在要怎麼讓他停止？」
「我要怎麼讓他改正？」
當父母的心思在「處理問題」，
而不是靠近孩子的經驗
當我們想解決問題，我們的心是緊的、急的
眼裡就變得只看得見『結果』：孩子正在哭
而看不到孩子此刻的感受與需要。
然後我們會忙著處
很多人以為，生了孩子，自然而然就會是個好父母。
曾經我也是這樣以為的：愛孩子，不就夠了嗎？
有時候，他們也會說：「以前我們爸媽也沒學過，不是也把我們帶大了？」
是的，帶大了。
但你仔細看，真的沒有留下傷嗎？
真的懂得好好愛自己、接納自己嗎？
還是我們從小就學會了：討好、壓抑、害怕衝突
「孩子坐不住，是不是過動？」
「孩子害羞內向，是不是亞斯？」
「孩子愛生氣且哭很久，是不是情緒有問題？」
「孩子坐不住，是不是要吃藥？」
在這個快節奏的時代，
大人也急著把孩子的行為歸類、貼標籤。
彷彿貼上標籤，有了解釋，就好像心安了。
「不是我的教養或教育
#放下對方有讀心術的幻想
妞每天都用小紙條向我表達愛
像是提醒我記得睡前要抱抱她
偷偷在我筆記本裡夾小卡片、小愛心
送我她珍藏的貼紙、親手設計的咕卡、作品…
我身邊，隨處可見妞的愛
前天睡前溫聲時光
妞問我：「媽咪，我問妳一個問題哦」
我：好呀。
妞：「為什麼我寫那麼多紙條給妳，妳
#談因材施教中的公平與責任
昨天晚餐後，燁吃完飯就跑去看漫畫了。
妞看見了，皺著眉問我：
「媽咪，為什麼燁可以看漫畫、我不行？」
一位母親提問:「Lulu老師，如果我給2個孩子不同的標準，孩子會感覺到困惑和不公平。但是很多時候又覺得他們適合不同的教養方式，該怎麼辦呢?」
這一題，你
承上篇，孩子們完成了此生第一次自己去超市買東西的任務後，晚上我邀請他們坐下來，一起聊聊當天的過程。
#阿薩母教養七字訣
#停課同伴問鼓棒 實用版
#同 同理
我：燁，早上你看到妞折衣服很慢，你的感覺是什麼？
燁：「我覺得很煩很煩。」
我：所以你要她折快一點、還幫
