Chuck Chiang的沙龍
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Chuck Chiang的沙龍介紹
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疫情影響下，許多教學現場都必須強迫轉型轉到線上進行教學，但是線上教學真的只能照本宣科的唸著 PPT進行教學嗎？
常說 PPT 只是種「工具」，但是經由教學者不同的創意與巧思的加入，卻能激發迸生出許多從來沒有想過得可能。
以下蒐羅了這陣子別具巧思的教學簡報設計案例與資源，提供給大家參考。
這幾年有機會受邀到不同單位觀看學生們的簡報，有些是「閱讀」心得簡報，有些是「電影」心得的簡報，有些則是「參與完某個活動或營隊」之後的成果心得簡報，但在我看來這些其實都算是屬於同一種「心得型」的簡報，有的只是「形式」的不同罷了。
因此，為了改善這樣的問題，下面江江將會分享 3個讓心得型簡報內容更具交
一般來說，評分通常會不外乎分成幾個評分欄目，例如：「內容架構」、「簡報設計」與「現場台風口條」…… 等等，不同比賽與單位會約略有些調整，但大致上仍不脫這些範疇。
在這幾個評分欄目中，通常最根本比重也佔最重的常是「內容」這個部分，所以在這邊分享我個人三個關於「內容」在簡報比賽中常看到的關鍵問題。
擁有者
攝影師 / 簡報講師 / 影像影片處理 / 讀癮患者