孩子前陣子陸續放榜，順利錄取桃園境內知名私立國中，與數理、語文資優鑑定初試也通過了。

很多人問我：「是不是從小就特別栽培？有沒有什麼秘密武器？」

說真的——沒有。

甚至可以說，我們家最大的特色是：考前一天，我才知道數理要考自然，原來不是只有數學，語文不是只考英文。

回想起來，我自己都覺得當時

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我家沒有天才補習班，只有積木工地與算到半夜的母子檔

班上有一位原住民小孩，徹底顛覆我的想像。原本我以為「原住民＝運動健將」，結果班上最不愛跑步的就是她本人。每次體育課，當我要找她時，只要往樹陰下看就對了——沒錯，她正在那裡進行「躲太陽運動」。

高一剛進來時，她對未來完全沒規劃，屬於那種會熱心說「老師我幫你整理座位！」但轉頭自己桌面像被颱風掃過的類型

運動

原住民

體育課

老師

太陽

意外

從躲樹蔭到上榜：一場意外的逆襲

星期六晚上參加了我教書生涯中「第二屆學生」的婚宴，新郎是當年的孩子之一。那一屆的記憶，其實一直有點模糊，懵懵懂懂就帶完了，卻沒想到，多年後會在這樣的場合再次相遇。

婚宴上大約來了十位以前的學生，一個個喊著「老師」，那一刻真的很感動。更讓我驚訝的是，我竟然幾乎都還叫得出他們的名字。

聊天中才知道，

人生

感動

婚宴

當年的孩子，如今的人生

雅雅在班上多次擔任衛生股長，因為孩子認真份責任的個性。記得有一次班親會，她的爸爸曾笑著分享，雅雅從小就很喜歡畫畫，常常不知道在畫什麼，卻一直畫、一直畫，家裡因此堆滿了用過的廢紙。當時聽到這段話，我心裡其實很感動——那是一種發自內心、毫不計較成果的投入，我想，這個孩子對繪畫一定有著極大的熱情。

後來

技藝競賽

不是最順的路，卻走到想去的地方

在教書的過程中，總會遇到一種類型的學生——

對任何事情都充耳不聞，彷彿世界就算崩塌，也與她無關。

重要事項，老師在黑板上寫了；

要求寫進聯絡簿，也交代了； 全班面前一再宣導； 班級 Line 群組也公告了。

但到了該完成的那一天，她依然會忘記，

或者，乾脆神隱。

身為老師，我真的已經不知

創作

神隱

聯絡簿

比賽

當世界都在提醒，她卻選擇神隱

高職三年級開學後的第一個月，班上迎來第一次模擬考。成績公布時，結果不甚理想：

有人因時間不夠而寫不完；有人因不熟悉作題方式，誤解了題意；也有人單純沒有準備，徹底落實了「快樂學習」。

身為班導，在成績公布後，我趁著學生記憶仍然清晰，請孩子們寫下考後省思。

先反思自己考不理想的原因，再把這次成績抄

成績

模擬考

教育

讓孩子為自己負責的那一刻，是教育真正發生的時候

班上有一位男生，我發現他是亞斯伯格症。自從被選為技藝競賽選手後，他不是在打他喜歡的電動，就是在練習技藝競賽比賽的項目，感覺這段期間他的人生只有這兩個選項。各科任課老師提醒他要交作業，他總是充耳不聞，感覺不是她的事。午休時間，他也拼命練習比賽的項目，身為班導師，教室的設計，導致午休只要關了燈，教室就非

音樂藝文

教室

午休

全國

過馬路

小學

不被理解到全國技藝競賽優勝：一位亞斯男孩的逆轉旅程

教書十八年，從多益八百分以上的學生，到資源班的孩子，我都教過。在這十幾年也參與了大大小小的比賽和計畫。

從一開始堅信「不放棄任何一位學生」，到後來逐漸體會「適性揚才、因材施教」的重要，我明白了——教育，不是讓每個孩子都走上同一條路，而是幫助他找到屬於自己的那條路。

只要不違法、不傷人，又何妨讓他

閱讀書評

資源班

家庭教育

Note

《老師，請先聽我說完》給還留在教室的人

在我任教的班上，二年級時曾來了一位轉科生。據家長說，是擔心原班同學會帶壞他，所以特地讓孩子轉來我們班。剛入班不久，有一次升旗典禮，孩子主動告訴我：「老師，校車遲到了，所以我會晚到升旗。」

沒想到，教官卻在早餐店「現場直擊」——孩子正悠閒地坐著吃早餐。當我聯絡家長時，家長的反應是「知道了」，態度平靜

家長

升旗典禮

打掃

早餐店

同學

教育的反思：及時導正的重要

在我教書的生涯中，曾遇過一位讓人永遠忘不了的學生。他有亞斯伯格症，但在我眼裡，他更像是一位擁有超能力的「情報員」。

那是在我任教的第一所私立學校。有一天早上，我注意到他一到校，竟然沒有像其他學生那樣直接進教室，而是神祕地出現在……各大處室。對，沒錯，教務處、學務處、輔導室、總務處……通通走一遍，彷