這個星期天，我帶著大一的學生，一起前往桃園的展演中心，觀看一場由校內老師所執行的產學合作計畫。對我來說，這不只是一次單純的觀劇行程，而是一個可以把課堂、產業、文本與學生經驗重新串接起來的機會。 

這次的作品，是在桃園玫瑰文化節中呈現的一齣劇，文本改編自一個關於「流浪者」與「求道」的故事，主角名叫「

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課程

愛情

設計

桃園

流浪者之歌



昨天是保生大帝的誕辰。

這樣的日子，某種程度上會讓人自然地回到「身體」與「狀態」這件事情上。上週因為天氣悶熱，加上作息與飲食的失衡，身體出現了明顯的警訊——先是中暑，接著是腸胃炎。那幾天的狀態並不好，只能在中藥與西藥之間反覆調整，試圖把身體拉回一個可以運作的區間。

也正是在這樣的過程中，開始

身體

節奏

保生大帝

教學

腸胃炎

老師

互動

自然

陪伴的長度，決定了關係的重量

在設計產業裡，「創意」往往被放在最前面談論。人們關注風格、關注趨勢、關注作品是否足夠吸睛，卻很少回過頭去思考：支撐這一切的底層邏輯是什麼？

對我而言，那個答案始終很簡單，也很不討喜——誠信。

誠信聽起來老派，甚至有點無聊，但如果你在設計產業待過一段時間，就會明白：沒有誠信，再多的創意都站不穩。設

職場

誠信

專業

產業

需求

創意

設計師

智慧財產權

誠信、成就與助人：設計工作裡最不該被忽略的底層邏輯

今天我與主任一同前往明德高中，進行一場模擬面試的教學活動。這樣的活動對我而言，不只是單純的招生任務，更是一個能夠觀察學生狀態、理解年輕世代選擇邏輯的重要場域。透過面對面的互動，我們不僅能協助學生準備未來升學的面試，也能從中看見他們對自我定位的理解程度，以及對未來的想像。
本次參與模擬面試的共有五位同

親子與教育

面試

同學

觀察

招生

品牌

高中

學習歷程

模擬面試

在職場與人際互動中，多數人其實都曾遇過一種「不好界定，但卻讓人疲憊」的存在。他們未必是惡意的壞人，甚至在某些時候也表現得勤奮、熱心，但長期相處下來，卻會發現自己的時間被消耗、情緒被拖累，甚至開始懷疑自己的判斷。這類人最麻煩的地方，不在於衝突的強烈，而在於一種緩慢、持續的消磨。

這樣的人，往往有一個

學習

責任

受害者

人際關係

環境

你不是遇到壞人，而是遇到會消耗你的人：用「積德」與界線，遠離隱性職場耗能者

在我們的人生當中，很多事情的結果，其實都來自於一個很細微、卻常被忽略的變因——時間點。

時間不同，互動就會不同，結果也會隨之改變。

舉一個最直接的例子，如果一堂課被安排在早上八點到十點，你真的能期待學生每天都精神飽滿地出現嗎？如果摸著自己的良心回答，大多數人都知道，那其實是困難的。

也正因為這

約會

藝術家

壓力

在我們生活中：互動下的種種狀態

昨天，我前往樟樹實中的流行設計科，與同學們分享一場關於「國際策展」的課程。

這堂課的起點，其實可以追溯到去年12月底。當時科主任在一次拜訪之後，與學生進行討論，發現大家對於「策展」這件事情產生了高度興趣，也因此促成了這次的邀約。而我在本學期剛好開設「時尚展演實務」相關課程，於是便順勢將課程內容延伸

展覽

萬博

討論

教室

參與

體驗

從萬博會到教室：一堂讓學生開始理解「策展」的實務課



在一場名為「高級盛宴」的地方，

人們盛裝出席。

燈光柔和、酒杯碰撞、語言輕巧而精準。

但真正流動的，從來不是香檳，

而是——視線。

一、兩個女人

愛麗絲與芭比，坐在同一側。

她們沒有坐在對面。

因為真正的競爭，從來不是正面對決，

而是——共享一個方向。

她們看著同一個男人。


芭比

男人

愛麗絲與芭比：在高級盛宴裡，她們看著同一個人

在我的教學生涯中，有一門課叫做「時尚展演」。這門課的核心，原本設定在靜態展覽與動態展演的差異分析，從展場動線、敘事結構，到觀者體驗的設計，逐步帶領學生理解「策展」這件事情。然而，真正讓我開始重新思考人際關係的重要性，卻不是來自課綱，而是來自學生的一句提問。

在第一週介紹完課程架構後，我試著反問學生

回應

葬送的芙莉蓮

核心

人際關係的小趣事

策展的過程，往往涉及多方角色與立場的交織。

需要考量的不只是設計師的表現形式，也不只是品牌端的期待方向，而是在這之間，如何面對與自身創作理念之間可能產生的衝撞與拉扯。

那麼，什麼是策展原則？

當我們開始思考自己真正想探討的議題時，會發現每個人進入創作的方式不同：

有些人從繪畫出發，有些人從文

觀眾

策展原則：在寫作中發現新的缺口

在捧殺背後的危險陷阱：當誇獎變成一種操控

行動研究─探索與體驗累積自信與經驗