身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
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身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
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個人關於特教的政治不正確觀點:成因
現在國中小的融合教育,主旨是讓彼此熟悉日後如何在社會上相處互動,班上有特殊生的比例非常高。 但所謂特殊生,有這麼多都是並沒有完整的基礎研究支持,連成因都含糊,一切交由醫師鑑定,但未必有共識。 數十年來,醫界和特教雙巨頭的學術研究基礎,如此薄弱? 這會影響國中小所有師生吧? 整個教育這樣也行??
發佈在
誤入教育圈的阿頓的沙龍
2024-04-28
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特殊教育
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自閉症
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情緒行為障礙