去脂成核
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這場閱讀研習，原本以為學到的是文本分析的方法，最後卻讓我重新思考「什麼才是教學的核心」。比起正確答案，更重要的是學生如何思考；比起一次到位，更重要的是願不願意參與。這些看似細微的回應，讓我看見一種更深層的教學觀，也開始重新檢視自己在課堂上的位置。
參與一場閱讀素養研習後，我原以為學到的是文本分析技巧，卻逐漸意識到，閱讀的本質其實不是理解內容，而是從資訊中建構意義。當我一層層拆解文本，發現自己長期在做的「去脂成核」，正是同一種思考方式。這場研習，讓我重新定位閱讀，也確認了自己教學的方向。
