學術路徑
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1. 持續展現出來自學歷的優越感：
- 在台灣的教育環境中，學生從高中到大學，甚至進入研究所，往往因為考入特定的名校而感到自豪。這種根深蒂固的優越感可能會導致學生對來自不同學術背景的同儕產生不必要的偏見，影響了團隊合作與知識交流的品質，也可能在無形中限制了自己接受新觀點的機會。
2. 在社群