對聯
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國立虎尾科技大學教育部高教深耕計畫
114-1通識教育中心李玉璽教授文化史課程
講者-徐大年老師
時間-2025/10/21下午56節
徐大年老師，輔大法律系學士，中正大學台灣文學與創意應用研究所碩士，嘉義縣國小主任退休，曾獲嘉義縣特殊優良教師、中華民國傳統詩學會優秀詩人獎，擁有教育部閩
2025國立虎尾科技大學114-1適性學習彈性課程（微學分課程）
雲林地方學-走讀糖廠廟宇學對聯
時間-2025年10月到11月
指導-通識教育中心李玉璽教授
2025國立虎尾科技大學114-1適性學習彈性課程（微學分課程）
雲林地方學-走讀糖廠廟宇學對聯
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對聯是指字數相等、意義相關、結構相似、音韻相諧的一對句子。
常見的對聯主題包含：
1.春聯
2.楹聯(宅第、亭閣、寺廟用)
3.行業聯
4.賀聯
5.輓聯
有時，我會想像自己如古人般，獨自在月下喝酒的場景，那時，我的心境會如何呢？是被貶謫嗎？難以切身體會，那歡慶呢？目前的生活平靜無波，好像也沒有值得喝采的事情。沉吟良久，索性就把此事，作為一種生活中的儀式感了。不論是慶祝也好，苦笑也罷，我們終歸是在人間又多活了一日，便設場孤宴，好好犒勞如此辛苦的我們吧！
對近體詩的濃烈好奇心使我繼續探險，新的系列「詩習」就如此簡單的誕生了。撰寫《老翁納涼》時，我的腦海中只浮現「窮」字，但不知該如何續寫。良久，直至耳畔傳來「風吹雞蛋殼，財散人安樂。」才恍然想起《唐伯虎點秋香》的劇情，及華安的幽默風趣。於是，我保留老翁悠閒可愛的模樣，以提醒自己在貧困中不忘保持悠然自得。
前些時日，憶起孩提時的我常端坐於書桌前，盯著滿是鉛筆痕的稿紙思索。背了許多唐詩，也想嘗試和古人一樣提筆，「唰唰」兩下子便完成一首詩，但當時的我苦思許久仍舊無果。而今日，我想再重啟這項挑戰，於是我請AI出了上聯，自己練習下聯，還寫了首五言絕句。當成果完成時，那股強烈的成就感，鼓舞了新手繼續探索的信心！
