你的教學現場也有「正義魔人」、「規則警察」嗎？時有課堂學生質疑「公平性」頻繁「檢舉」他們覺得「犯規」的同儕，造成課堂的衝突，給教育工作者帶來挑戰。這時候，有沒有可以洞察學生的底層邏輯，滿足需求，又能升維觀點推動學習方法呢？推而廣之，現今社會的正義魔人，要怎麼看待好呢？一起來看看大貍老師的回應。


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