小一數學 6+6=12 是錯的?這種教學方法是幫助學生在進行加法運算時,將數字拆解成更容易處理的部分,湊成10後再進行加法。
這對缺乏背景知識的小一學生是必要的。
「教育體制要儘可能地避免去測量學生的行為,像是一個公司開始做的時候,你就一直在測他營收。但那個時候公司真正要做的事情,是不斷地去驗證自己不同的假設。」 啟發數學邏輯不佳學生的奇蹟:陳秋君老師的教育智慧數學,這門充滿挑戰的學科,常常讓一些學生感到困惑和無助。陳秋君老師在數學的世界中為那些邏輯不佳的學生點亮了希望之光,以她獨特的教學方法和對學生的深切關懷,成為了啟發數學邏輯不佳學生的引路人。她的教育智慧猶如一道光芒,穿透學生的疑惑,照亮他們前進的道路。
因材施教,關懷個體的教學智慧
陳秋君老 每日一題-數學摸彩箱裡有30顆紅球,占全部的16分之3,綠球占全部的5分之1,求綠球有幾顆?
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