特教業務承辦人
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1. 私校輔導教師人力嚴重不足
2. 私校輔導室所承受的校內校外系統壓力
3. 怎麼在校內校外系統中撐出空間來
校外而來的壓力
校內而來的壓力
為何撐出空間與時間如此重要？如同鐵軌的伸縮縫
4. 系統優化與人的有限性
5. 私校輔導教師是「輔導」教師，不是「特教」教師：教育資源的分配正義
