研究生涯
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在研究生涯中，我們常以為掌握某套理論工具後，只要不斷深挖，就能成為學術領域的佼佼者。然而，正如程光老師所言：「如果不去Push Science的Boundary，那麼這個系就會漸漸變成主要Teaching的系。」這提醒我們，學術的生命力來自於不斷探索未知，而非固守已有的知識體系。
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