詩物件
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坦白說第一堂自學生寫作課，我感覺好像三溫暖。我既感受到想要寫的孩子的強烈感情（他的用詞我聽了心臟都砰砰跳），也有媽媽叫他來上課所以就配合看看的這種。這讓我發現，自由書寫並不是寫作的萬靈丹；自由書寫對「想要寫卻寫不出來」很有用，但是對「不想要寫」卻沒什麼用。
滿有趣的觀察。長大以後，我才發覺寫作的重要，也因此苦惱自己中文寫作能力低落的問題。不過，我覺得以前上過的寫作課似乎都著重於敘事和抒情，幾乎沒有論述。論述指的是深入地論說事理，譬如給一個抽象的問題「人如何證明自己存在？某人的論點是...而某人的論點又是...」，必須閱讀相關著述才能做辯證的論說文，而非「是否支持死刑？」然後寫一堆個人抒發情緒的觀點。開始工作以後發現這種論說能力非常重要，也許我們應該從小開始學習這種文體，少一點敘事和抒情呢？