任何一所學校，任何一位師生，都是有無限可能的；雖然「設定目標」可以幫助他們快速有效地前進，卻也可能同時限縮了發展可能。

量子力學說萬物皆有「波粒二象性」，意思是任何一個物體都能有如實體粒子般的「具體存在」（像粒子）；但又能同時擁有無限狀態的「可能存在」（像波），即所謂「量子疊加」。


親子與教育

量子坍縮