雨文老師
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進入到中年級的學生，學習成語運用。但避免枯燥乏味的背誦，改由透過成語填字遊戲，增加學生參與性。並且事後細細解釋每個成語之意思。
透過互動，讓記憶成語也變成一個好玩的遊戲。
讓學生學習圖像轉文字的能力。從黑白剪影繪本《狼來了》充滿驚喜反轉。男孩在森林遭狼跟蹤，最後發現狼撲倒他竟是為了擋樹救人。全書以純粹圖像傳達「別妄下結論」的深刻寓意。
透過《同心》遊戲中的情境問答，引導學生覺察情緒、分享應變方法。在互動中訓練換位思考與邏輯表達，並從聆聽他人經驗裡，培養面對未來挑戰的心理柔軟度。
並且寫作下來，變成學生未來遇到各種難纏情境時，可索取的情緒百寶盒。
