從〈妙語說書人〉到成為說書人的教學策略

    更新 發佈閱讀 2 分鐘

    ●遊戲介紹

    玩家需輪流擔任說書人,以精緻抽象的卡牌為基礎,用詞語、句子或聲音描述圖案,關鍵在於描述要「不太簡單也不太難」,引發共鳴並騙取票數來獲得分數。

     

    妙語說書人遊戲

    妙語說書人遊戲


    ●教學方法

    說書人的牌卡除了是精美的插畫之外,還具有象徵符號集結,每一張卡片都有多種詮釋的角度,沒有一定答案。

    先是帶領同學痛快地玩一場說書人遊戲,熟悉牌卡。邀請同學,說明自己在牌卡上,看到些什麼?以及老師補充,我又看到些什麼,把話題往下挖深,讓學生更深刻地進入圖片上的符號與關係,以及象徵雲之間的關聯性。

     

    選擇一張牌,先請每個學生丟出相應的情緒辭卡,正與負辭卡都要選擇一張,大夥一起討論與說明自己聯想的關鍵。將單一思考面向,推進到硬幣是由正反面構成。讓學生意識到,一個問題大多有著相依相生的多面性。

    進入寫作之後,先由看圖說故事,到看到什麼不能寫什麼的提煉過程。濃縮成字字都是凝鍊後的詞語,有著像詩一樣的質地。

     

    vocus|新世代的創作平台


    ●學習向度:

    1.      觀察牌卡中符號彼此的關係

    2.      將圖像轉化為文字的能力

    3.      符號象徵性的挖掘與探索

    4.      淬煉詞語

    使用情緒辭卡做聯想

    使用情緒辭卡做聯想

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