日前，江蘇一位小五學生寫的作文，被老師評為充滿負能量，要求刪改，「傳遞正能量」；在爭執中，該生突然衝出教室，從四樓跳下身亡。流行的世俗「正能量」因而被批為「下流、有毒」。在對該生表達不忍與哀悼之意後，我想藉此機會談兩個問題：一是我對「正能量」的看法；一是如果我是一位老師，我要如何「傳遞正能量」。

憂患意識