玩轉學校
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最近的腦麻協會共榮遊戲體驗活動帶領時，我在活動中空檔和班導稍微聊一下，班導對我說：「我覺得我們一般人對於特殊生已經很努力在包容了，我有時候會覺得，為什麼都是一般生在包容特殊生？這樣其實也很不公平呀。我剛剛也把我的想法跟輔導老師分享。」我聽完導師的分享，沒有問輔導老師怎麼回答，我和導師說：......
「玩轉學校」，是一個在台灣各地嘗試翻轉傳統式教育，轉而持續推廣遊戲式教育教理念的優秀團隊，而玩轉學校所設計的遊戲都是以「認、真、好、玩」四個字的核心理念為出發，期待在遊戲的過程中能讓參與的兒童「認」識自己、「真」實體驗、共「好」雙贏、「玩」出熱忱．．．
二月份開始，正式暫停「在學校任教」的任務，回到單純的「學生」身分。那我與「教」這個主題又有什麼關係？以後要在「教」這個主題可以放什麼呢？
