自然課
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偶爾都捫心自問，是不是太寵他了呢XD
七、八年級生共同經歷過一種沒有被說清楚的生命教育：責任被交付，結局卻被沉默處理。本文以制度與世代視角，反駁「養蠶有益人生」的文明話術，重新思考小學生命教育的責任邊界。
最後機會只到明天12/23（二），四書66折！
趕緊把握機會收藏經典吧！
這次和小天下出版合作的精彩書單，簡直讓人眼花繚亂，就連我都有「天啊每一本都好想看，誰先？」的困擾，這邊就和大家推薦幾本自己「最偏愛」的自然好書：
1. 《一頭鯨死了以後：鯨落》
2. 《樹》
3. 《地圖》
小學五年級的時候，有一次上自然課，全班都在自然教室裡，老師問了一個問題：把小石頭、沙子、黏土放到一杯水裡攪拌過後，由上而下最後的沉澱是：
1.石頭、沙子、黏土。
2.沙子、石頭、黏土。
3.黏土、沙子、石頭。
班上同學交頭接耳了一陣子，大家都選了3。
此時，卻有一個同學提出了不同的答案，覺得應該是沙
