其實，要讓一位身心障礙孩子站在舞台上，對著台下的觀眾做導覽演說，除了把導覽稿「背起來」以外，孩子在背後所要付出的心力，並不是簡單的三言兩語就足以形容。這樣的成果還需要搭配孩子本身的自信心、規律練習的作息、反覆口條訓練、反應能力訓練、同儕/家長及專業人員的支持等等...，都是決定訓練導覽能否成功的關鍵

身障輔導策略