花非花聊起物中物

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。 教育很重要，教育很重要，教育比社會事更重要。 在前一篇文章裡提到：「教育理念違背人性，終究毀在人性！」現在繼續

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。 教育很重要，教育很重要，教育比社會事更重要。 在前一篇文章裡提到：「教育理念違背人性，終究毀在人性！」現在繼續來談談教育怎麼毀在人性！

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。 教育很重要，教育很重要，教育比社會事更重要。 在前一篇文章裡提到：「教育理念違背人性，終究毀在人性！」現在繼續來談談教育怎麼毀在人性！

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   商業週刊有一期刊載：【消失的西海岸】為了三接天然氣站，又有海岸藻礁的生態，所以我很認真的給他看下去這一篇報導。裡面的寫的屬不屬實都不是我要講的話，我想說的是這

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   敬愛的鎮瀾宮顏董事長： 您好，冒昧的寫這一封公開信給您，望您海諒。首先告訴您，現代人的教育有一種通病叫做自私病。 猶記得鴻海集團郭董事長參加總統大選初選後說

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   新聞報導說嘉義某國小代理老師因為校長在班上裝監視器，經溝通未果憤而辭職，校長要該代理老師向全向老師說明辭職理由，因此而自殺身亡。   嘉義某國小代理老師辭

 教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   對於在上位者沒有同理心，大難當前只顧自己的安危，對於社會上一些長者無法第一順位受到照顧，這是社會的不幸，為政者應以天下人安危為己任，如今當前教育讓為政者以

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   首先給今年(2021年)畢業的全台灣高中畢業生(國中畢業生)的致詞：「生於憂患死於安樂，你們即將出滿18歲(15歲)了，成年了，長大了，你們是深受上天垂愛的

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   科學家證實宇宙中有蟲洞的存在，這跟黑洞的差別在哪裡？以宗教的觀點來說，白洞是仙境，蟲洞是妖境，黑洞是人境。三界有結界，三界互通，三界不往，這不是現代科學家致

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   摘錄：1.徐若瑄論文名稱為：「互聯網時代藝人轉型策略之初探性研究：以徐若瑄為例」世新大學表示：這是碩士學位技術報告，強調實務應用價值，不同於一般碩士論文強