janet
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你現在還好嗎？不知道你現在的脾氣如何？有沒有改掉你的大小姐，也不知道你記不記得以前陪你一起度過童年的朋友、師長，雖然不知道你現在有沒有繼續在跳跳繩身高如何，有沒有像以前一樣是個矮冬瓜，在一到六年級中你遇到了許多不順心的事，但也在一件件事情中學到了很多教訓，父母也在幫你處理一件件事中慢
老師的話：謝謝糸羽晴真誠的迴響與表達的感謝，裡頭的評語還算中肯唷。我也很珍惜這一年與大家的緣分。祝福糸羽晴未來一切順利。
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我覺得做一件好事其實也不是很難，有些人認為把錢給路邊的遊名才算是一件好事，也有些人認為認真複習也算一件好事，其實我認為做一件好事就是做一件事情做到你滿意和跟這件事情有關的人也滿意，想做一好件事情你也要先規劃好，不要因為想做好一件好事搞的傾家蕩產。
其實我
一定要舉例，否則這樣討論會比較浮面空泛。題目可以拆開「一件事」，其實就是需要我們找出一個親身經歷，或是印象深刻影響自己的「實例」。再來就是探討，如何「做好」，這邊會與妳相信的價值觀有關，例如：「不顧其他人的冷言冷語，相信自己」「堅持到底，絕對不要半途而廢」「不求完美，先求完成」文章，必定得透過挖空心思去「思考」，如果欠缺這部分，文章就會變得「困難」，或是寫出來太「簡單」。希望國中能再精進作文與思考，加油唷。
在我一、二年級時，我的脾氣一直好不好，甚至會被同學說「大小姐脾氣、公主病末期」，在那時，沒有幾個同學敢靠近我，也會在私下罵我，但之後是因為學區的原因我和我哥轉到了台北的學校。三、四年級時，遇到了一位改變我脾氣的老師-鄭貴霖老師，在我還未遇到她時，我的脾氣是十分的不好，是貴霖老師教我
糸羽晴這篇文章，雖然分段沒有明確，但內容是十分不錯的。首先，妳很真誠地揭露了自己的困境，甚至分享妳在過去階段的缺點，藉以帶出本篇文章的主角——以愛與包容與無限關愛來陪伴幫助你的貴霖老師。而最後的信件內容的分享，更是感人而深刻。結尾如果能讓「無價之寶」給內心的迴響與對師長的感恩與祝福會更完整。真心建議妳將整篇文章重新編輯，讓分段清楚明確。
家人的愛與支持，珍惜感念
記得在小的時候，爸爸和媽媽就和我說：「如果你想要做好一件事，爸爸媽媽都支持你，也會給你資源，即使結果不一定很好，甚至有可能會失敗，但是你在過程中一定要努力，而且你一定不能做壞事。」
當我在看阿甘正傳時，在書中的主角阿甘一生下來的智商就不到70
我看過假新聞，只不過現代因科技發達而資訊傳播更加快速，紙本和文字資料往往比口述更容易下意識讓人信服，「口說無憑，立據為證」書籍、報章雜誌等印刷品、文字契約和 基於對文字的習慣性信任，如果在文中標上「某某知名大學研究」或是「參考資料圈圈圈」，讓文章乍看起來像是有憑有據，我想不管
舉逃生拋接孩子的例子很令人印象深刻，的確人常會被奇怪或是有劇烈情感的元素所吸引，卻很少反思是否是真的，透過反思才能更看清楚資訊的真假，不被蒙蔽。
人際關係是生活中不可或缺的一部份，如果沒有好的人際關係，我想應該沒人願意，而且也不會有人善待你。
老師以前說過學校就像一個小型的社會，也像一面鏡子，之所以我說他是一個小型社會和一面鏡子是因為你在學校就像在社會上的公司，老師就好比是公司組長，同學就是你的同
沒想到老師上課所說的，你真的都有聽進去並切反思呢。蠻感動的。妳說得很好，學校如同入社會的先修班，找到自己適合相處的人，找到經營人際之道，團體生活才能更如魚得水。
11/22~11/24是我們六年級的畢業旅行，我們去三天兩夜，在這三天兩夜中是充滿著歡笑、難忘、珍貴的美好旅程。
第一天我們去了921地震教育園區，那裡的導覽老師說921教育地震園區前身是光復國中，因為那時候的建築工人偷工減料鋼筋不夠長的話就拿其他跟鋼筋和鐵線補上，再
晴晴對『抓重點』的掌握很得心應手，如果能再加入與同行同學的互動，文章就可以多些能發揮情感的細節了。
還記得在我很小的時候，爸爸和媽媽帶我去墾丁的夏都酒店，那一次我玩得很開心，因為那一次我阿公阿嬤都有去。有的時候爸爸媽媽去度蜜月，把我和哥哥留給阿公阿嬤的時候，就是我們的祖孫時光，那時候我總是覺得那個時光是如此的漫長，當我長大的時候，我才發現那個時光是多麼的珍貴多麼的快速，現
除了旅途的體驗，還加入與同行家人相處的感受，如果能再加入同行家人間的互動，就更完美了。
1.Fact(事實)：這部影片是在社會課時，老師放給我們班看的，原本當我在看時，以為是限制級內容，等到我把他看完之後我發現這部影片是在說以前在日治時期日本人對臺灣統治的故事，因為一群市井小民撿到一顆炸彈而引發的故事。
能看到小老百姓的困境，也能看到戰爭的殘酷，是很好的心得。
