銘記星辰之下
11 位追蹤者
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願我們能明知會失敗，但仍有勇氣去堅持與反省。心中能放下後，才能再拿起。
我們的世界不一定要絢麗，但一定要有色彩，下輩子的事，這輩子就要準備好。
全部內容
由新到舊
故事情節卡住，多半是核心不清、轉折沒鋪好、高潮位置不對。每段都要有明確結果，像階梯一樣往上推。
角色的高潮，不是情緒爆發，而是站在選擇前的掙扎與承擔。讀者會在那一刻投射自己。作者不是煽情，而是設計共鳴點。
事件的高潮，也不是規模變大，而是邏輯走到兩難，必然出現對應結果。這會逼角色行動，也讓故事前進。
小說情節設計通常有兩種：角色內在的選擇，或外在事件局勢的推擠。
前者，是角色的性格與選擇慢慢帶出故事；後者，是外在變化突然降臨，把人往前逼。
如果在寫作同一情節時，讓兩股力量同時進行拉扯，故事焦點就會失焦，讀者會感覺不順卻說不出原因。
當情節不如預期動人或緊張，多半不是寫不好，而是敘事重心不清晰。
以下是一個對話模式的標點符號分析：
1.「對話，」說話者，「對話。」
2.「對話，」說話者。「對話。」
3.「對話，」說話者：「對話。」
4.「對話。」說話者，「對話。」
5.「對話。」說話者。「對話。」
6.「對話。」說話者：「對話。」
一個人想提升自己，關鍵在於學習時要廣泛涉獵，能容納不同觀點與知識，即使過程中會感到混亂與不確定。輸出觀點時，則要聚焦、深入，把重點講清楚，而不是發散延伸。很多人剛好相反：學習時嫌複雜、怕麻煩，無法承受廣博帶來的壓力；表達時卻東拉西扯，鋪陳大量細節，看似豐富，其實只是在掩飾自身輸入不夠扎實的問題。
即時刺激取代深度專注。
矛盾壓力削弱自主判斷。
欲望外包，陷入比較循環。
人格面具侵蝕真實自我。
預設失敗，形成平庸慣性。
確認偏誤與線性誤判，降低理解力。
道德與勤奮成為逃避遮羞布。
情緒壓抑導致關係斷裂。
宿命化歸因強化無力感。
缺乏跨期選擇，被時間淘汰。
混淆運氣與能力，反覆自毀。
我們常在說話時不自覺站在「我對你錯」的位置，當下很爽，卻也拉開距離。如果不用忍、不用憋，而是慢慢學會換一種說法，讓理解自然發生，關係就不必每次都靠輸贏來撐。
你說的很對，但是我真的想要說的是：有些事情會自然發生，或者自然不發生。
有些事情是人為干涉使他不發生，或者為干涉使他發生。那怎麼樣才是正確的有智慧的干涉，怎麼樣又是正確有智慧的的不干涉。
個體會與自己互動，也會與他人、與環境互動。而這些互動會形成兩種結果：一種是被外力干涉後產生的結果，另一種則是自然發生的結果。我期待的是，個體在與自己互動時，能逐漸養成自然產生結果的能力；也希望在與他人互動後，對方的行動是出於自身，而非被推動。
幼稚園老師在監控環境中，拿一個又一個的ok繃，在所有的孩子額頭貼上OK繃當遊戲。
當家長詢問原因時，孩子必須在有限理解與語言能力下，嘗試回應事件發生什麼事時。
此時，孩子的回答不只是事實轉述，更是一場內在想像力與個人的情緒價值拼湊的過程演技。
