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SP-teacher Taipei
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由新到舊
依據特殊教育法,對於畢業的學生,原就讀學校需追蹤輔導6個月,而我帶的學生是高中生,9成9的學生皆無法升學,所以就會從教育體制轉銜至社會局,他們可以安置於小型作業所、社會福利機構或長期照護機構。 阿風畢業後,媽媽讓阿風選了一個自己喜歡的社福機構,唯一希望阿風的情緒能夠穩定,阿風是個能力很不錯的學生,
20210425 W7 1408 剛到現在任職的學校那年,我抽中了學校號稱最重、最為難帶的後母班,那一年,我剛考上正式教師,學生即將升高二,雖然承接後母班,但因還有兩年的時光要相處合作,於是我還是針對每一位學生進行家庭訪問,班上風媽是位醫師,很理解班上生態,進行家訪時, 風媽對我說:「老師,這個班這
這孩子能遇到妳這種願意用心理解學生的老師...真是太幸運啦... 看著他的進步...身為老師的妳...想必心裡是非常安慰的...
何謂「特殊教育」?
這個名稱很貼切啊...我也想不出更好的了.....