yuki no oto
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閱讀・生活 寫下自己的故事 記下那些只屬於自己的聲音
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由新到舊
跟著爸爸帶的國中客家社走訪 內埔老街，原本只是陪走，卻意外成了認真聽他導覽。看著國中生的活力，也慢慢重新認識自己長大的地方。吃著熟悉的粄食與乾麵，在老街的步伐裡，看見爸爸的熱血，也看見家鄉一直都在。
歡迎來玩！有閒來尞！
爸爸幾年前
寒假尾聲，我每天追的陸劇《朱廉玉幕》迎來大結局，感受到時間流逝。過年跟家人走春、逛年街、吃米苔目，去六堆客家文化園區，喜歡看侄子們拿仙女棒的清澈眼神，享受平凡但快樂的生活。開學將至，珍惜房間陽台的自由感與自然流動的感覺。
一則老師的簡訊，一場尾牙的鞠躬送客。從熟悉的校園到現實的生意場，在被提點與觀察中成長，也更懂得謙恭與努力的分量。
你好便好｜一封簡訊，一天小確性｜比你有成就的人都比你努力了，所以怎麼能輕易放棄呢
以《宛如星辰的你》與《編織星辰的你》為引，書寫櫂與曉海的愛情與其後留下的人們，思考世俗中的正常、溫柔與自我選擇，並在星辰般的故事中，留下此刻仍在成長的自己。
新手入場的驚奇小發現。
縱身跳躍、展翅飛翔的攻擊手們很帥；
穩定思緒、分析局勢的司令塔－舉球員很帥；
扎實穩健接起每一球，努力不讓球落地的所有人，都很帥。
我看到～所有人專注那個當下，拚盡全力，抓住機會。
只要球不落地，就有機會!!
坐在第三排，聽得見樂手老師的換氣聲，也更貼近音樂本身。從《鈴芽之旅》到《龍貓》，旋律結合故事與互動，讓電影畫面在音樂廳中重新展開，是一場溫柔又熱鬧的音樂體驗。
《流浪的月》描寫文與更紗之間複雜又深刻的關係。孤獨與內心秘密，使他們渴望緊靠彼此，尋找自由與安心。透過景物映照心理，呈現人生轉折與掙扎，帶來溫暖與感動。
2025 年，從高三到大學，對我來說是充滿重要轉折的一年。從緊張又充實的學測，到與同學共度的高三下學期時光，再到踏入大學後面對現實與專業課程的挑戰，我學著獨立，也重新找回動力。看到治療師幫助個案，我開始想像自己未來能成為那樣的人。同時，我閱讀了許多書，開啟文字旅程，期望在文字與思考上，一點一點成長。
2025年的高中運動會，我沒回去，但透過同學分享回味校園與師長的趣事。大隊接力、班旗繞場、師長搞笑的瞬間都讓我懷念。下午還和老同學小聚，看燈、騎車、拍跳舞影片，充滿小快樂，也更珍惜高中友情。
第一次在向陽長照機構帶活動，觀察長者的堅持與可愛。帶動跳、遊戲、手工藝幾乎每位長者都投入，也見識到照服員與社工的專業與耐心。這次收穫很多，也決定要練好台語。
