如常的生活紀錄

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透過文字紀錄生活中的一小部分,將這部分好好地拿出認識

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近期上了一場線上課程,講師透過自身與幾個重要他人的相遇故事做為開場,令我想起了一些事情重要的經驗。 熟悉的論述與陌生的論述,老師透過自己自我介紹的環節,來讓大家感受到這單元的核心,我自己定義是:你如何述說自己,是主流的自己,還是在地的自己;而老師提到的,學習敘事會變得比較不乖,這不乖讓我想到自己的
112.07.10,一個假日(我通常週一放假),我在寫我平常的工作紀錄 某段寫到... 照顧者設計了一本記事本,要求兩個合作的老師幾件事情,希望可以獲得「合作」來讓孩子更穩定。 這樣沒有間隙的「合作」是否真的能達到目標,還是反而造成了「壓迫」 我想人是彈性的,不論兒少或成人,都改保持一些彈性,讓日子