我與名字的關係

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近期上了一場線上課程,講師透過自身與幾個重要他人的相遇故事做為開場,令我想起了一些事情重要的經驗。

熟悉的論述與陌生的論述,老師透過自己自我介紹的環節,來讓大家感受到這單元的核心,我自己定義是:你如何述說自己,是主流的自己,還是在地的自己;而老師提到的,學習敘事會變得比較不乖,這不乖讓我想到自己的調皮,是阿!我在生活裡、在工作裡,總是如此的調皮,我喜歡挑戰制度、突破框架、不喜歡被約束、喜歡工作或生活中有自己的影子,難怪我喜歡敘事。

小組練習:名字的故事

分享了自己的名字,想起了自己的綽號,透過夥伴們的分享,讓我驚訝的發現,我從未問過為什麼家人會幫我取這個名字,我只知道是算命,我也就這樣認定「反正就是算命算出來的」,不過我發現,志氣的志,有一個很重要的心,我的心與我同在,我想會有一天,好好的來問問,我的名字是怎麼算出來的。

我喜歡認回獨特,想想自己最獨特的地方、如何發展這個獨特、如何運用這份獨特實踐生活,原來我這幾年一直這樣努力著,我會繼續下去。

    透過文字紀錄生活中的一小部分,將這部分好好地拿出認識
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    112.07.10,一個假日(我通常週一放假),我在寫我平常的工作紀錄 某段寫到... 照顧者設計了一本記事本,要求兩個合作的老師幾件事情,希望可以獲得「合作」來讓孩子更穩定。 這樣沒有間隙的「合作」是否真的能達到目標,還是反而造成了「壓迫」 我想人是彈性的,不論兒少或成人,都改保持一些彈性,讓日子
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