過年用的文章選輯,以及新加入作者群介紹(1/2)

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1, 畢業設計以及畢業學長姐篇

學期結束了,大五學長姐也奮戰了一個學期,在畢業設計議題展裡交出吸引人的成果,也找來幾位老師談談畢業設計、談談金大建築畢業設計10年。請先看金大學生會新聞部對畢展總召集人的訪談:

訪談當中,學生會整理了昀揚學長對畢業設計的看法:「畢業設計如果只是在自言自語,沒有辦法讓別人理解,或者是說他沒有辦法真正反映這個社會遇到什麼樣的問題的話,我認為這樣的畢業設計可能就不會是我想要的」。

正因如此,在訪談結束後所補充的這篇文章中,昀揚學長說:「策展的同時也檢視我們在這塊島嶼所學,能不能夠如實地應用在這樣的場所之中」,因為策畫一場展覽與僅僅停留於紙面上的設計不同,「畢設或畢展需要被理解」。

同樣的,畢業設計評圖的過程也少不了許多的誤解與討論,如象董所面臨的,不僅僅是老師們的誤解,也可能誤解了(設計剛起步時的)自己:

另外,還有入選vocus文化與生活分類推薦閱讀的海綿水母所寫的〈不受歡迎的program集散地-京都JR車站〉:

以及系刊編輯為了我們金大建築畢業設計10年以這個題目為出發點所另外寫的幾點思考

什麼樣的車站才是車站呢?是該像東京車站那樣?還是京都車站那樣?這兩者的差別又在哪呢?......公車站的設計與火車站的設計又有什麼不同呢?在當今的時代,確定已經跟東京車站設計時不一樣的生活與交通方式下,公車站跟火車站的差異又在哪呢?

接著,系刊新作者,這些是畢業學長姐們:

在校生組會再另外一篇。業務纏身還是加入了系刊作者行列,歡迎各位已經畢業的學長姐們。

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#金大建築15歲 +4了!畢業設計相關的文章,不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得,都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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2022年10月中為了觀賞同屆同學製作的音樂劇,特地回趟金門。那不是我第一次進劇場,也不是我第一次欣賞音樂劇,它不是經典大作卻讓台下的我感受到一種與在地連結,身歷其境在某段集體記憶下的感動,這個感動促使我後來關注、欣賞台灣本土音樂劇,尤其是歷史類型的題材。最近覺得累積了許多,似乎可以寫一篇綜合分享。
紀錄一下自我提問,我一直在思索,建築已然成為我生活的部分,然而卻很難分享,什麼是建築,什麼又空間。
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