過年用的文章選輯，以及新加入作者群介紹（1/2）
1, 畢業設計以及畢業學長姐篇
學期結束了，大五學長姐也奮戰了一個學期，在畢業設計議題展裡交出吸引人的成果，也找來幾位老師談談畢業設計、談談金大建築畢業設計10年。請先看金大學生會新聞部對畢展總召集人的訪談：
訪談當中，學生會整理了昀揚學長對畢業設計的看法：「畢業設計如果只是在自言自語，沒有辦法讓別人理解，或者是說他沒有辦法真正反映這個社會遇到什麼樣的問題的話，我認為這樣的畢業設計可能就不會是我想要的」。
正因如此，在訪談結束後所補充的這篇文章中，昀揚學長說：「策展的同時也檢視我們在這塊島嶼所學，能不能夠如實地應用在這樣的場所之中」，因為策畫一場展覽與僅僅停留於紙面上的設計不同，「畢設或畢展需要被理解」。
同樣的，畢業設計評圖的過程也少不了許多的誤解與討論，如象董所面臨的，不僅僅是老師們的誤解，也可能誤解了（設計剛起步時的）自己：
另外，還有入選vocus文化與生活分類推薦閱讀的海綿水母所寫的〈不受歡迎的program集散地-京都JR車站〉：
以及系刊編輯為了我們金大建築畢業設計10年以這個題目為出發點所另外寫的幾點思考：
什麼樣的車站才是車站呢？是該像東京車站那樣？還是京都車站那樣？這兩者的差別又在哪呢？......公車站的設計與火車站的設計又有什麼不同呢？在當今的時代，確定已經跟東京車站設計時不一樣的生活與交通方式下，公車站跟火車站的差異又在哪呢？
接著，系刊新作者，這些是畢業學長姐們：
在校生組會再另外一篇。業務纏身還是加入了系刊作者行列，歡迎各位已經畢業的學長姐們。
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#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
20240810
放假還在想學校的事情，就覺得自己好像還在那個空間，絲毫不得鬆懈。但昨天聽到的故事又給人很大的希望，還是想記錄下來。
十一
這陣子整理舊東西，翻到高中的畢業證書及滿篇紅字的成績單，一下子悲從中來，原來我當時被當了這麼多科還是有畢業嗎QQ
大學畢業其實只是一個象徵性的學習階段結束，對於還需要時間探索的人來說，它更像是一個港口，我們只是要從這裡航向大海，在抵達下一個停靠站之前，你想要漂流，或是想要遵循航線往前，都沒有問題。但我覺得最重要的是，你要為你自己想要活出的人生負責。
5月即將結束，學弟妹又將畢業。無論畢業後的不確定性，建築的學習將帶來廣闊的可能性。除了設計技能外，建築學習還包括了自我管理和合作能力。這些能力在現實生活和職場中都能發揮。
昨天從早上9:30評到晚上7:30，共10小時，10位同學，中間40分鐘吃午餐＆參觀系館旁的茶屋，早上下午各一杯咖啡。與十年前不同的是，外評老師變多了（我這場有七位，當時只有三位）；將設計一比一實作的作品變多了（十件中有三件）；都市尺度的設計變多了（十件中有四件）。相同的是，一個人做一件
畢業設計的指導老師─鄭晃二（二哥）出書啦，說什麼都要用新台幣讓它下架。於今（2021）距畢業設計已近8年。翻閱此書，彷彿又回到那段每周兩次到辦公室跟老師討論畢業設計的時光，一邊聽著老師笑談最近建築圈的軼事、一邊從設計的議題、主題、命題、問題、課題、標題中逐漸釐清心中的問題意識。筆者有幸一
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
大學「選校vs.選系」一直是台灣高中生的一大難題，這篇文章想從一位大四學姊的角度與今年學測準備放榜的高三生聊聊「選校、選系」這件事，希望每個高三生都能進入屬於自己的理想校系!
（分享給大家，關於美術生的半夜小聊～）
前幾天跟大學同學一起半夜在創作空間趕畢業製作，
忽然聊起未來的規劃。
我的朋友也順勢分享起作為從小接受美術教育的學生，她對畫畫這條路究竟是怎麼看的？
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