出差報告:布里斯本 iNTA 2019(前3天,研討會期間)

出差報告:布里斯本 iNTA 2019(前3天,研討會期間)

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘

當作是簡單的遊記與觀察吧。而且受補助也得寫報告。

澳洲布里斯本屬昆士蘭省,為北領地的一部分,與這島洲的其他地方有不太一樣的氣候、文化與地理意義,其中便是原住民文化的多樣性與(相對的)完整性。

因而在研討會正式開場前的12月5日歡迎活動中,主辦單位便提供了包括原住民文化地景漫步的3項遊程。為此,將機票從5日出發(6日一早抵達,然後直衝研討會)改成4日出發,然後直衝原住民文化地景。近11點離開機場、搭上往市區火車、轉搭公車,在灼身烈日下找到宿舍,一樣猛烈的陽光中再跑回市郊一處曾是原住民傳統集會處的丘陵地。接著2點半一路走到5點。

更累其實。昨天澳東時間10點(GTM+10)就不省人事,想改報告都沒辦法。

只好隔天中午回宿舍邊吃種子邊改

只好隔天中午回宿舍邊吃種子邊改

  • 漫步原住民地景的參與心得:
    大體而言,並沒有太大的認知落差。
    也似乎在比較之下,理解了:不在當前的時代與社會脈絡下談論、研究、參與當代的原住民地景與建築,極可能是因為這樣的討論無論如何逃避不了政治(立場);
    也因此,所謂的原住民建築的歷史討論與研究僅能躲在在類型學的討論中,逃避了真正歷史研究所應有的勇氣,不管這研究是在書桌前、茶桌旁還是哪片農田邊上。
  • 研討會參與至今心得:
    畢竟主題是熱帶建築,也因為各種領域中的永續性以及環境不穩定等議題,今年的討論主題,除了建築物裡環境的控制、相關社區規劃的經驗外,也包括了災難與疾病等因環境變遷而造成的區域性影響以及建築與規劃將如何面對。社會正義也是,而論文就被歸進這一項目中與其他2篇論文(跨國災民社區的臨時住宅,與馬歇爾群島的負面遺產)一同報告;
    嗯,也一樣,有辦法到場聽講的研究陳述並沒有太多的驚喜,都同意,也有一樣的疑問;
    比如說永續建築真的只能玩被動環控嗎,這是疑問;
    同意的,比如說唯有藉著步行才能將人們與土地連結起來(這個幫論文的結論提供了靈感);
    比如說建築師太專注於建築類型學,以為有了這就能創造社區;然而無形的、情感的,才能真正地將社區連結起來;
    也比如說這些價值都理解也都同意,但這也得要決策的人同意給錢啊;坦白說,對此稍有點沮喪。
  • 發表結果與感想:
    在上台前斷斷續續改了不下10次的prezi,中間的聽講也的確對內容安排有些啟發,最後的結果是最順暢的論述順序,但是,
    仍照傳統一路吃了20分鐘的螺絲;意外的是這次竟然成功地吸引了與會者(除主持人,也就是推薦人與其他2位發表人外,還有其他5人)的注意;
    一場研討會如果參與的講者們可以暢談彼此的研究,並因彼此的成果而注意到之前研究時忽略掉的關鍵真的是長久的悶熱之後一場暢快的大雨;
    為這研究的受訪者們感到高興,vuvu們所慷慨捐出的知識與人生成就了這篇論文。真心感謝。

接著,一些照片:

大家都邊聽發表邊趕作業改簡報呢

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朝思暮想的炸魚薯條,第一天的晚餐

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朝思暮想第二彈:正統「英式」印度羊肉咖哩

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不過最懷念的還是這個呢。阻止練習滑板技巧(並保護設施完好)的釘子

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然後,一點點空間觀察

比如說,演講廳一定只能.....有一個爛螢幕?

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懷念的校園宿舍房間。就是....理所當然地能用且好用。當然也有很多落漆的細節。

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也是懷念的宿舍公用起居間。沒有飲水機。

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不管是要繼續從事建築還是要考建築師或者爾後轉行,我們的基本設計訓練的主旨是理解空間需求、觀察、了解人們所真正需要的並提供能夠持續發生活動的場域或者計畫。
【第一屆啤酒杯設計擬題比賽延期收件正式公告】 收件截止時間:2019年12月8日23:00 (GMT+8) 前。 【評選程序說明】 兩組作品將一同送交至大一大二設計課指導老師手上,每人5票,投票後選出得票數最多的前8名入選作品。入選作品,由大三至大五老師評分,依成績高低排出前5名。
以第9週那篇來進行反思,總共有下列幾個問題: 矯正機關一定要在都市外? 建築要怎麼解決惡性循環? 矯正機關一定要是封閉的? 未來對刑罰會有什麼看法? 選址上真的是要談權力嗎? 要做什麼? 要選在哪裡?
【記錄我與建築的那時此刻】 11/23明天早上將揭開台灣女建築家學會參訪的序幕 參訪過程中,一定有很多心動的時刻 這兒提供一個平台,當你想記錄任何感受時,我們都與你同在 https://docs.google.com/forms/d/1tBZ6jYx5o4g-SNMGrBoY4WZqvsbMxuyJ
在撞牆期了所以回顧一下議題發展,紀錄了兩次上課的一些討論,再說一下自己對主軸的思考,交代一下program,memo一下之後要做的事情。
你可以什麼活動、組織都不參加就畢業。(當然畢設還是要做,哀傷。) 也可以在參加之後,跟戰友邊造口業邊做事,然後畢業後相聚再一起憶當年。 可以問問自己,在這五年的最後,想要留給自己什麼。
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